第三章 透镜 全章教案(5)

三、凸透镜成像的规律

教学目标：

1、知识和技能

●理解凸透镜的成像规律。

2、过程和方法

●能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

●通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。

3、情感、态度、价值观

●具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物

理道理。

●乐于参与观察、试验、制作等科学试验。

重、难点：

5、试验的过程。

6、总结凸透镜成像的规律。

教学器材：

透镜、光屏、蜡烛、刻度尺

教学课时：2课时

教学过程：

一、前提测评：

4、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？

5、什么是焦点？什么叫焦距？

6、光心有什么特点？

二、导学达标：

引入课题：

照相机：可以成缩小、倒立的实像

凸透镜投影仪：可以成倒立、放大的实像

放大镜：成正立、放大的虚像

思考：是什么原因影响了凸透镜所成的像？

学生猜想……（引导“可能与距离有关）

1、演示试验：如图示

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