第九单元 铁棒磨成针 导学案（一年语文）

设计者：刘淑珍 审核人：由立明

授课时间：2012年 月 日

【教学目标】

1、 学会本课9个生字，掌握由生字组成的词。 2、 理解课文内容，能回答课后问题。

3、 通过看图，培养学生抓住事物特点进行观察的能力。

【教学重、难点】

重点：理解课文内容，能回答课后问题。

难点：学会本课9个生字，掌握由生字组成的词。

【学习过程】

1.思考导入 复习第一段。

上节课，我们学习了第一段，知道了有一只公鸡，外 表长得怎么样？整天得意洋洋地唱歌，夸耀自己的美丽。它是怎么唱的呢？请全班同学一起来唱歌。现在我们来学习下面的课文，看看这只得意的公鸡到了什么地方，干什么？ 2.合作探究

提问：看这幅图，公鸡第一次来到什么地方？怎样来到的？心情怎么样？

跟谁说话？啄木鸟在干什么？指名读第二段。学生回答后说：那公鸡和啄木鸟说了什么呢？那位同学来读读对话，请其他同学认真听。然后告诉我，公鸡跟谁比美，结果怎样？ 3.知识应用

小白兔迷（mí）路

一天早晨，太阳刚刚从东方升起，小白兔就挎(kuà)着一个小篮

子出去采蘑(mó)菇(gū)。 山上的蘑菇真不少呀！小白兔越(yuè)采越多，越走越远。到了傍(bàng)晚，小白兔想回家了，可是他不知道该(gāi)怎么走了。它急的哇（wā）哇大哭。 这是，一只乌鸦飞来问小白兔:“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背（bèi）对着太阳走的。”乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝(cháo)东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。 (1)全文共有（ ）个自然段。 （2）在短文中找出下列词语的反义词。

早晨----（ ） 东------（ ） 多-----（ ） （3）第一自然段写出什么时候谁去干什么？ （4）在正确的答案后面画“√“