现代医学是建立在实验生物医学基础上的,实验教学兼有验证学科理论和技能训练的功能。目前,实验课以单纯性地验证学科的一些基本理论为主要目的,忽视了学生综合能力、创造能力的培养。实验项目设置多数为简单验证性的重复实验,学生成绩考核方式主要是以理论的考核成绩为主,导致长期以来学生出现“重理论,轻实践”;教师出现“重知识传授,轻能力培养”等现象。实施“项目-导

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