图形的放大与缩小。

图形的放大与缩小 说课稿(苏教版六年级下册) 小学数学教学资源网 → 数学教案 → 说课稿 2014-12-02 手机版

图形的放大与缩小说

一、说教材

我说课的内容是《九年义务教育苏教版数学》六年级上册第71---73页的例1、例2以及相应的议一 议，完成随后的练一练。教材先让学生初步认识生活中的放大和缩小现象，使学生认识到图形的放大 与缩小和生活有着密切联系，再让学生经历按指定的比把一个简单图形放大和缩小的操作过程，借助 图形的直观变化，帮助学生感知体会图形相似变化的特点。同时教材将图形的放大和缩小贯穿整个单 元的始终。这样的安排，既突出体现了数学知识之间的相互作用，有利于学生形象思维与抽象思维的 协同发展，也能为以后学习用比例解决问题打下坚实的基础。基于对教材的以上认识，按照大纲的要 求，确定如下教学目标：

二、说教学目标及重难点

教学目标

1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大 或缩小。

2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形 的相似，进一步发展空间观念。

教学重点：理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。