效能风暴剖析材料(2)

发布时间:2021-06-07

经过剖析归纳,自己存在的诸多问题主要有以下几个方面的原因:

(一)是客观的政策约束,工作循规蹈矩,按照政务政策按部就班多,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

(二)是主观上的宗旨意识、学校领导和群众意识、服务意识不够强烈,与领导和群众的要求希望还有一定的距离,在处理横向和纵向关系上存在缺失,表现在思想上对大办人民满意的教育要求有一定差距。

(三)在业务学习上存在松懈思想。自我要求不严,缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动,没有制定一整套学习政治、业务知识的计划,有时在开展工作中比较盲目。

(四)有时有惰性,安于现状。处理事情方法比较简单,没有创新精神,对问题不作深层次的分析,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力;有时认为领导会有指示,不用先急着干,怕做错了要承担责任,放松了对自我的要求。

三、整改措施

(一)加强学习。要树立“终身学习”的观念,提高对学习政治、业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础。

(二)要在强化服务意识上下功夫。要进一步树立大局意识、服务意识。通过与学生家长的沟通,了解学生在家学习的状况,热心为其提供帮助和指导。加强与家长联系,了解学生在学习中存在的困难,并及时解决处理学生中的矛盾。加强与同志间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

(三)积极开拓进取,提高工作水平。要不断加强锻炼,努力提高自己处理实际问题的能力;要讲究方法,注重实际,加强自己工作

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