教学内容

书法---写字基本知识 1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。 2、了解我国书法发展的历史。 3、掌握基本笔画的书写特点。 基本笔画的书写。 运笔的技法。 教师活动 学生活动 二次备课

教学目标

教学重点 教学难点 教学准备 教学环节 一 、 了解书法 的发展史及 字 体 的 分 类：

1、介绍我国书法的发展的 认真听老师介绍 历史。 2、介绍基本书体：颜、柳、 欣赏范本 赵、欧体，分类出示范本， 边欣赏边讲

解。

二 、 讲解书写 1 、书写姿势：做到 “三个 练习书写姿势。 的 基 本 知 识 一”:一拳、一尺、一寸 (师 和要求： 及时指正) 2、了解铅笔的性能特点。 收集铅笔的性能。 三 、 基本笔画 1、基本笔画包括：横、撇、 练习基本笔画。 书写 竖、捺、点等。 2、教师边书写边讲解。 3、学生练习，教师指导。 (姿势正确) 4、运笔的技法：起笔按， 后稍提笔，在运笔的过程 中要求做到平稳、流畅， 末尾处回锋收笔或轻轻提 笔，一个笔画的书写要求 一气呵成。在运笔中靠指 力的轻重达到笔画粗细变 化的效果，以求字的美 观、大气。 5、学生练习，教师指导。 (发现问题及时指正) 练习设计 板书设计 完成一张基本笔画的练习。 写字基本知识、一拳、一尺、一寸

教学内容 书写练习 1 1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6 个字。 教学目标 2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要 求的的字。

教学重点 正确书写 6 个字。 教学难点 注意字的结构和笔画的书写。 教学准备 教师活动 学生活动 教学环节 一、小结 课 堂 内 容，评价 上 次 作 业。上交， 展示上次的 作业。

二次备课

二、讲解 1、检查学生书写姿势和执笔 复习写字姿势。 新课： 动作(要求做到“三个一”)。 2、书写方法是：写一个字看 一眼黑板。 (老师读，学生读， 加深理解。) 3、书写教学“杏花春雨江南”6 个字。 杏：上大下小，上面要写得 大，大在哪里？(大在撇捺) 写的时候撇捺要舒展 ， 象燕子 张开的翅膀；下面的“口”要写 得小，左右两竖要内斜，稍 扁；“木”的竖写在竖中线上。 花：也是上下结构，草字头两 竖要内斜 ； 下面单人旁起笔对 准上面的左竖 ， 竖弯钩起笔对 准上面的右竖；竖弯钩要舒 展， (用红笔描竖弯钩，并在 旁边书写一个大的竖弯钩) 要 求弯处圆转，不能僵硬 (书写 僵硬的竖弯钩，并在旁边打 ×)。 春：上部三横都是短横，收笔 处不要顿；撇画最长，捺画从 哪里起笔？从第三横下面起 笔，不能碰到撇；下面“日”的

两竖要竖直，不能斜。 雨：旁边两竖要内斜，上横 短，中竖写在竖中线上；从下 面看，哪一笔最低？钩最低， 中竖最短；四个点都是斜点。 江：左右结构，左窄右宽左边 三点水第二点略向外展 ； 右边 “工”字上横是短横，下横是长 横；中竖略斜。 南：上横短；下边两竖内斜； 框架中两横都是短的 ， 中间一 竖悬针；三个竖画左、中差不 多长，右竖钩最低；横折钩要 写出弯势。 4 、学生练习，教师巡回指 练习书写 杏花春 导。 雨江南 三 、 讲 收上学生的作业 ， 进行

批改和 展示作业。 评： 评比，对写得好的进行表扬， 并加盖☆符号章 ， 然后贴在展 示板上，向学生展示。 练习设计 书写练习 1、杏花春雨江南 板书设计

教学内容 书写练习 2 1、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。 教学目标 2、完成书写练习。

教学重点 正确地书写“轻”字 教学难点 “车”字旁的书写。 教学准备 教师活动 教学环节 一、讲评 1、表扬书写优秀者，展示其 上一课作 作业。 业情况。 2、指出存在的主要缺点并进 行针对性的练习。 二、指导 1 、出示范字，观察 “车”字旁 “ 车 ” 字 旁 写法。 写法： 2、讨论明确其书写要领：“车”

学生活动展示优秀作业。 进 行针对性 的练 习。

二次备课

观察“车”字旁 写法。

字旁分四笔完成 ， 整个偏旁左 重右轻，不超过竖中线。第一 笔横稍短 。 第二笔撇折收笔于 横中线。第三笔垂露竖，应在 第一笔横下的正中位置起 笔。最后一笔，比第一横长一 些，离折笔稍近一些。 3、练写“车”字旁。 练写“车”字旁。 三、指导 1、观察范字。 观察范字。 临 写 “ 轻 ” 2、明确写法。 字。 “轻”字的写法：“轻”字左窄右 宽 ， 右边的第一笔起笔与左边 的第一笔短横相齐平 ， 底部大 体相齐 ， 右边上下两部分基本 相等。 练习书写。 四、课后 延伸 练习设计 书写：斩、转 板书设计

教学内容 结构特点( 教学目标 1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。 2、通过练习，写好课文中的例字。

教学重点 掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小 教学难点 把握好字的结构。 教学准备 教师活动 学生活动 二次备课 教学环节 一、复习 巩固展示作业。

二、教学 1.讲解以宝盖头、穴字头等作 练习书写 以宝盖 新课 为字头的字 头、穴字头等作 (1)教师讲解字头的书写。 为字头的字 (2)学生练习书写，教师指 导书写。 ( 3 )教师根据实际情况小 结，提出要求。 2.指导书写例字 ( 1)出示例字： “宝 ”:首先

要控制好字头，摆正位置，下 面的 “ 玉 ” 字占格子的一半以 上，特别是最后一横宜稍长， 使整个字立正。“穷”:下面的 力字宜正 ， 不宜写得太小 。 (其 余字略) ( 2 )学生练习，师巡回指 学生练习。 导。 3、提出注意点三、讲评： 收 上学生的作业 ， 进行批改和评 比，对写得好的进行表扬，并 加盖☆符号章 ， 然后贴在展示 板上，向学生展示。 练习设计 书写宝、穷、写、会、奔 板书设计 结构特点(6)宝、穷、写、会、奔

教学内容

教学目标

教学重点 教学难点 教学准备 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课

教学

内容

教学目标

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