妆)。浓妆一般在晚上才可以用。外出旅游或参加运动时，不要化浓妆，否则在自然光下会显得很不自然。

(三)弥补性原则

教师应该在正确认识自身条件的基础上，进行化妆技巧与方法的合理选择与搭配，其重点是弥补缺陷，即扬长避短。

每个人都有互不相同的身体条件，如年龄、身材、肤色、容貌等，因此，化妆时，一定要有针对性和弥补性，如同样的部位，在不同人身上往往需要选择不同的化妆方法。如果不考虑身体条件的不同，而采用千篇一律的化妆方法，或者盲目仿效时下流行的化妆技巧，则往往会贻笑大方。例如，画眉时稍许上挑一些是颇能增加女人味的。但如果自己的眼睛有些下斜，则不宜在画眉时画得太上挑了，否则自己的下斜眼和上挑眉一对比，就更显得眼睛斜得厉害了。

化妆是为了把自己最优秀的一面展示给其他人，因此，在化妆时要扬长避短，更重要的是避短。例如，一些教师若有轻微体臭，可洒上一些香水以遮蔽之，切不可喷洒过多过浓的香水，否则会使自己在学校中显得很另类。总之，在扬长避短时，都应当适度，否则会影响自己职业形象。

(四)协调性原则

化妆的目的不是追求局部的亮丽，而在于表现个人的整体美。因此，身体各部分的化妆需要协调统一、整体考虑。教师要体现出健康的体形、优美的仪容以及充满活力的精神面貌，就必须在化妆时遵循协调性的原