高考社科类阅读解题技巧

高考社科类阅读解题技巧 阅读有益!

科技文阅读

科技文出题范围

1.社会科学类

常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等 方面的文章。

2.自然科学类

主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。

近年来高考试题特点：

1、选文的新颖性

2、内容的单一性

3、表达的明晰性

4、难度的适中性

常见的误区设置：

１、以偏概全——即以部分替代整体，以局部替代全局；或者以全局替代局部，以一般替代个别，从而使考生作出错误的判断。

阅读科技文原文时一定要特别注意“凡、凡是、所有、都、全、几乎、到 为止、除 之外”、一些、某些等表范围的词语。严格区别“部分”与“整体”。做这类题关键是沉着细心推敲。

2．从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。

无中生有——选项中信息在原文中找不到，也不能由原文中推断出来。注意：在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据有效信息句合理地推断出来。

有意缺失——原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。

3．从因果逻辑关系上看，有强加因果和因果颠倒两种错误。

强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。

因果颠倒——选项把原文的因错断为果。果错断为因。颠倒了两者之间关系。

4．从信息指代内容上看，有偷换概念和指代不明两种错误。

偷换概念——选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法。常见是漏字、添字、换字、错位。

选项：文化的浅显层次是指一个群体在一个时期内的活动规范、方式。

（05年天津卷5C ）

有效信息句：显性文化反映了文化的更深层次，即一个群体在一个时期内的活动规范、方式。

指代不明——指选项中代词的指代内容发生错误。方法：要留心文中的“这些”、“那些”、“这个”、“哪个”、“其”、“即”等词。联系上下文，弄清楚它们的指代内容。

5．转化失误：将某一个意思的句子转化成另一个句子时，误将肯定变否定，否定变肯定，全称变特称，变相对为绝对，变绝对为相对，把未然说成已然和已然说成未然等。