3、第一教学楼小楼梯四楼个别六年学生，没等五年学生疏散完就往下挤，被站岗老师阻止。

4、学生到操场后，五年男同学打闹，没有及时站排，不利于班主任统计人数。

措施：

1、对于楼道狭窄问题已无法改变，但每节派值周老师和值周生疏通出入口，同时重视学生养成教育，教育学生有序撤离；

2、对不按顺序撤离的六年六班学生，在总结时已提出批评；

3、学生到操场后，二年、三年及时站排，提出表扬，对不能及时站排的五年提出批评。

2011年4月18日