1 0 . 3 9 6 9/ j .i s s n . 1 6 7 1— 4 8 9 X . 2 0 1 3 . 2 1

软件工程创新创业实践人才培养模式改革◆田生伟于炯帕力旦 吐尔逊钱育蓉孙华

摘要软件工程专业作为新疆自治区紧缺专业，担负着培养自 治区中高级软件人才的重任。为了提高培养质量，注重学生的创新和创业意识培养，作为自治区唯一的示范性软件学院，新疆大学软件学院在不断总结经验的基础上，与软件企业合作办学，把软件企业引入学院的创新创业实践中心，采用半公司化运作模式，

目。另外，新疆与中西亚地区民俗相近、语言相通，为新疆

大力发展多语种软件和信息服务业、服务外包提供了有利条件。新疆已有少量软件与信息产品出口中亚五国，市场前景看好。2 0 0 9年，软件与信息服务业增加值占自治区生产总值的2 . 1%,规模以上信息服务企业超过 2 3 0家 (认定软件企业6 7家 ),从业人员约 5万人，中高端人才短缺、低端人才过

以项目和全国软件大赛为导向，开展人才培养模式的探索，取得良好成效。

剩，结构性就业矛盾突出，软件和信息服务业在促进经济增长和扩大就业方面的优势远远没有发挥出来。而周边国家随着经济恢复性增长，信息化进程滞后、信息化人才缺乏的矛

关键词软件工程专业；创新和创业意识；人才培养模式中图分类号：G 6 4 2 . 0文献标识码：B 文章编号：1 6 7 1— 4 8 9 X( 2 0 1 3 ) 2 1— 0 0 5 4— 0 3

盾日益凸现。目前，新疆大中专毕业生就业压力大、就业率低， 形势十分严峻。软件和信息服务业属于人才密集型、劳动密集型产业，新疆每百万元业务收入吸纳就业 2 . 7人，尤其对促进大学生就业具有显著的作用。 新疆经济和信息化委员会高度重视软件产业的发展。《新疆电子信息产业发展十二五规划》明确指出：十二五期间，

软件产业作为信息产业的核心和灵魂，是极为重要的战略性产业，其发展水平直接关系一个国家的经济发展、社会

进步和国家安全。我国政府已经明确提出了重点发展软件产业，大力推进国民经济和社会服务信息化的战略目标。目前， 我国软件人才紧缺和人才队伍结构不合理，已经成为制约软

件产业发展的主要“瓶颈”。为了改变这种现状， 2 0 0 0年 6月， 国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》 (国发[ 2 0 0 0] 1 8号 ),教育部会同国家计委、科技部等九部委共同制定了《关于加快软件人才培养和队伍建设的若干意见》,这也是贯彻落实《振兴软件产业行动纲要》的具体措施。 《意见》提出建立软件培训基地、示范性软件学院、软件职业技术学院、软件人才培训中心和企业继续教育中心等五级软件人才培养体系。 政策与措施的推进，使我国软件业从 2 0 0 0年起步时候的收入 5 9 3亿，发展到 2 0 1 0年的 1 3 3 6 4亿，增长近 2 3倍，

新疆要达到销售收入超 i亿~ 5亿元的软件与信息服务企业 8~l O家的目标打造 2~3家国家规划布局内重点软件企业拥有 1 0 0家以上国家认定的软件企业和 5 0 0个国家认定的软件产品；到 2 0 1 5年，全区信息产业总收入达到 5 0 0亿元，年均增长 2 0%以上，软件与信息服务业的就业人数达到 3万人。 投资 1 5 . 6亿元的新疆软件园已于 2 0 1 1年 5月正式开工建设，

占地面积 3 0 0亩，总建筑面积 3 3 . 5万平方米，计划 2 0 1 3年建设完成。建成后可实现软件与信息服务营业收入 3 0亿元，

软件产品和服务外包出口收入 3 0 0 0万美元，拉动就业 8 0 0 0 人以上。2 0 1 5年前再投资 2 0亿元，完成新疆软件园二期 5 0 0 亩的开发建设。日前，自治区在乌鲁木齐和克拉玛依各规划l O平方公里的云计算产业基地，建设完成后，容纳的就业人员将会突破万人。

平均年增长率为 3 8%。软件和信息技术服务业占电子信息产业的比重从 2 0 0 0年的 1%~ 2%增长到 2 0 1 0年的 1 8%。

1软件工程专业改革背景新疆与全国发达省区相比，产业规模还是比较弱小，但纵向看，近几年发展迅速。自治区规模以上软件和信息技术服务业收入从 2 0 0 6年的低谷 5 . 8亿元增长到 2 0 1 0年的 1 8 . 9 亿元，4年的年平均增长率达 3 2 . 8%。随着近年国家西部大开发和全国援疆计划的实施与推进，与各种产业相关的信息化， 特别是软件人才的需求不断增加，使得产业与人才之间的矛盾日

益凸显：信息工程和项目越来越多，新疆 I T企业由于高层次软件人才匮乏，无法承接这些技术含量高、规模大的项

软件产业的发展，人才是关键，软件企业人才短缺非常严重，软件工程专业人才培养改革十分迫切。

2创新创业实践人才培养模式改革2 . 1校企联合教师团队建设高校专职教师的优势是学历高，理论水平深厚，创新能力强；企业资深工程师的优势是工程经验丰富，通晓市场需求和工程规范。两者的优势恰恰是对方的劣势。因此，软件工程教师团队的建设自始至终沿着宽基础、重实践、重创新的思路进行。经过几年建设，具有博士学位的专职教师比例

作者：田生伟，博士，教授，新疆大学软件学院院长助理主要从事软件工程教育和人工智能技术研究；于炯、帕力旦 吐尔逊、钱

育蓉、孙华，新疆大学软件学院 ( 8 3 0 0 0 8 )。2 0 1 3年7月下第2 l期 (总第 3 1 5期)

中国教育技术装备一

5 4一