张思中外语教学法概述

综上所述，“适当集中”是关键，是强化教学。低年级、启蒙阶段多些，高年级少些，由少到多，多不等于全部、少不等于没有。“阅读原著”是目的、手段。低年级少些，高年级多些，由少到多。“反复循环”是保证。利用各种循环方式不断的同遗忘作斗争，使学过的知识不断重现、再认。“因材施教”贯穿始终，既适用于城市学校，也适用于农村与边远地区的学校，好教师运用它如虎添翼，一般教师也能得心应手，明显提高教学质量。