活动目标：

1、认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。

2、培养幼儿的观察兴趣3、体会手给自己带来的乐趣。

活动准备：

花片、图画纸，水彩笔开始部分：

引出课题（1）教师带幼儿玩"请你照我这样做"的模仿游戏，最后把双手放在背后。

（2）启发诱导，你们把什么放在背后去啦？告诉幼儿，我们每个人都有一双手。 基本部分：

一、观察手的外形特征：

①数手指及手指的名称。

②比较手指的长短及粗细。

③观察手指上长着什么？（指甲）并教育幼儿指甲长了要剪，进行卫生教育。 ④引导幼儿再观察，每只手除了有手指外，还有什么？（手心、手背），手心、手背合起来就是手掌。

教育幼儿手脏了要洗干净，洗手时，要把手心、手背、手指都要洗干净。

⑤巩固练习：发给每人一个花片，教师分别说用手指把花先拿起来，把花片放在手心、手背上。

二、认识手的功能：

我们都有一双手，手是我们的好朋友，可以帮助我们做很多事情，你的小手会做什么？（让幼儿自己说）你用小手都做了什么？

教师小结：你们的小手本领真大，用自己的小手做了很多的事情，以后，我们要自己的事情自己做。如：吃饭、穿衣服、穿鞋袜、洗脸、刷牙还要帮助别人做事情，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

三、画手的图形画：老师把手放在纸上花出手的轮廓。幼儿也画出自己的手的轮廓画。？

结束部分：小朋友的画和老师的比一比看看谁的手大？谁的手小？

活动延伸：我们能不能把我们的手花变成其他的东西，看老师的把它变成了手套·······小朋友可以自己想象变化自己的画，可以添画可以加画。

幼儿园中班健康教案：早餐你喜欢吃什么

活动目标：

1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。

2、能够运用"可能""或者"等词汇来表达自己的想法。

活动准备：

各种早餐图片、ppt、图画纸人手一张，水彩笔。

活动过程：

一、看看说说--了解自己早餐的情况。

1．交流：今天，各自早餐吃了些什么。

主要提问：能告诉大家,今天你早餐吃了些什么？

2、思考：不吃早餐会怎么样？

师：孩子们，有没有人早上没有吃过早餐？

师：如果早餐不吃，会怎么样呢？（饿晕了。肚子不舒服，肚子会咕噜噜叫的。哦，