新概念英语二册笔记L25_L41(5)
时间：2025-04-19
新概念第二册的上课笔记。内容包括生词,重点句型等内容。
新概念英语2（中册）周记（1）
家长同学们好：
本周我们进行了Lesson 25的学习，重点知识如下罗列。希望家长们能督促您的孩子对英语周记中的内容仔细进行复习，为下周学习打下基础，做到念念不忘，实现中考成绩的强大飞跃！谢谢您的配合！
上海新东方少儿全能新概念教研组
★Words.
railway (n.) 铁路
porter several (n.) (quantifier) 搬运工
﹡train
(v.) 训练
几个
foreigner
(n.) 外国人
﹡foreign (adj.) 外国的
wonder (v.) 感到奇怪
the way to my hotel 去饭店的路 one another 互相
﹡wonderful
(adj.) 棒极了的
﹡wander
(v.) 闲逛，徘徊
﹡strange (adj.) 陌生的
﹡overseas
(adj.) 海外的
﹡instruct
(v.) 指示 at last 最后 each other 互相
★Phrases.
arrive in London 到达伦敦 neither…nor… 既不…也不…
not only…but…as well 不但…而且…
复习要点：没有标注﹡的单词和词组为“3会”单词：会读、会拼、会意（知道意思）； 标﹡的为“2会”单词：会读，会意。
★Word Analysis.
1．wonder （1）vt．，vi．感到惊讶，感到诧异：
They wondered that there was a modern building in that district. 那个地方居然有一座现代化建筑，他们感到很惊讶。 He wondered at the beauty of the old town. 这座古老小镇的美丽令他惊讶不已。 （2）vt．，vi．（对……）感到疑惑／怀疑，想知道：
I wonder/I'm wondering if we've made a mistake. 我怀疑我们是否犯了个错误。 I wonder what will happen next. 我很想知道下一步会发生什么事。 Will he come to dinner? I wonder. 他会来吃饭吗？我怀疑。 （3）n．奇迹，奇观，奇才；惊奇，惊讶：
Jane is a wonder. She never fails in her examinations. 简是个奇才。她从来没有考试不及格过。
She looked at the boss in wonder. 她惊讶地看着老板。
the seven wonders of the world in ancient times 世界古代7大奇观 2．each other
从原则上讲，这个短语指两个人“互相”：
You and I must try to help each other. 你我两个人必须尽力互相帮助。 有时，这个短语也可以用来指许多人之间“互相”： We must all help each other. 我们大家都必须互相帮助。
★Grammar.
新概念第二册的上课笔记。内容包括生词,重点句型等内容。
1. 并列句的语序（Word order in compound statements）
在第1课的语法中，我们学习了简单陈述句的语序，它一般为：主语+动词+宾语（可有可无）+状语（可有可无，分为方式、地点和时间状语，位置相对比较灵活）。通过并列连词可以把几个简单句连接起来构成一个并列句。在并列句中，各分句要根据上下文的要求按逻辑次序排列，但各分句都同等重要并独立存在。我们常常把并列句中的各分句看成是并列主句。常用的并列连词有：and，and then，but，so，yet，or，both…and…，either…or…，neither…nor…，not only…but also…/but…as well等。这些并列连词可以用来表示并列（and）、转折（but，yet）、选择（or）以及因果（so）。并列句基本上保留了简单句的词序。
and前面一般不加逗号，但其他连词前则一般要加逗号：
Jim speaks Spanish, but his wife speaks French. 吉姆讲西班牙语，而他妻子却讲法语。 I've got a cold, so I'm going to bed. 我得了感冒，所以我要去睡觉。 当并列连词连接的成分相同时，通常不再重复：
He either speaks French or understands it. 他或是会讲法语，或是懂法语。（主语相同，省略） Either you or I can eat the apple. 这个苹果或者是你吃，或者是我吃。（谓语相同，省略） Both Mary and Jane understand English. 玛丽和简都懂英语。
当either…or…和neither…nor…连接主语时，谓语动词与后一个主语保持一致： Neither Liz nor I teach mathematics. 莉兹和我都不教数学。（第2个主语为I，所以teach后不加-es）
★Topic for discussion.
1 A foreigner asks you the way from the station to your school. Explain it to him. 2 Have you ever been abroad/away from home? Describe some of your difficulties.
3 ‘In England, each person speaks a different language.’ What does this mean? Talk about the different ‘languages’ in your country.
4 What’s your dialect? Tell the differences between mandarin and your ‘language’.
★Homework.
1.听并跟读录音磁带，背会Lesson 25.
2.词汇每个三遍，中文和词性一遍。用Key Structures关键句型中b部分词汇各造一个句子。 3.以英文书信信头的写作格式写出自己所在学校地址。 4..下次课默写重点句子。①I not only。。。as well。 ②The English understand 。。。Them！ 5.《全新全译》lesson 25 练习 6.《中考直通车》（1）P3-4
7.周记我已经读了3遍；单词已经会默了；文章已经会背了。 家长签名：
新概念第二册的上课笔记。内容包括生词,重点句型等内容。
新概念英语2（中册）周记（1）
家长同学们好：
本周我们进行了Lesson 25的学习，重点知识如下罗列。希望家长们能督促您的孩子对英语周记中的内容仔细进行复习，为下周学习打下基础，做到念念不忘，实现中考成绩的强大飞跃！谢谢您的配合！
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