树立法治观念_学科文库

树立法治观念

发布时间：2021-06-07

苏人版九年级第六课第二框题

你知道每年的12月4日是什么吗？

法制宣传日

苏人版九年级第六课第二框题

第6课

做守法公民

第二框题树立法治观念

苏人版九年级第六课第二框题

目标定向1、理解法治观念的内涵以及增强公民法治观念的重要性。 2、了解公民学法、守法与依法维权的关系。 3、理解保护未成年人合法权利的必要性。

苏人版九年级第六课第二框题

自主学习 1、什么是法治观念？增强法治观念的重要性？ 2、了解维护青少年合法权益的法律有哪些？ 3、知道作为青少年学生应当如何维护自己的合法权利？ 4、“六五”普法宣传的内容、宣传教育的对象和重点？为什么要重视对青少年的法治教育？

苏人版九年级第六课第二框题

什么是法治观念？公民树立法治观念，就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法利益的观念。

苏人版九年级第六课第二框题

合作探究一女学生王某在某镇中学附近被不法少年勒索了几十块钱。初中刚毕业的表哥听了表妹的哭诉，便认定是某中学学生干的。于是，他也敲诈了该中学的几个学生，为表妹补上了损失。直到公安机关的传讯到他家时，他还浑然不觉： “我就是想把钱要回来，这也犯法？” 1.请同学们分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不正确之处。谈一谈三人行为的共同点是什么？

2.为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施？

苏人版九年级第六课第二框题

分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不当之处。勒索他人钱财是违法 1、不法少年行为，侵犯了他人的财产所有权。

缺乏法治观念没有用法律武器维 2、王某表哥护表妹的权利。3、王某

王某没有及时对表哥的违法行为进行劝阻。

苏人版九年级第六课第二框题

1、家庭：应当用健康的思想和品行教育未成年人，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。 2、学校：进行法制宣传教育，规范学生的言行，加强管理，要求他们在校遵守校纪校规，严格作息制度。 3、社区：创立未成年人健康成长的社会环境，大力整顿学校周边环境，为未成年人的健康成长创立一个和谐的社会氛围。 4、个人：加强道德修养，规范自己的言行，争做一个好少年、好子女、好学生、好公民。

苏人版九年级第六课第二框题

合作探究二

请小组推荐一名学生声情并茂地为我们大家介绍课本P81案例，小组完成案例后的探究题。

苏人版九年级第六课第二框题

肖某有哪些失误？1、不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求。 2、与别人签订协议时，没有阅读、了解协议的具体内容。 3、权利遭受侵犯后，不应通过出走选择逃避。

苏人版九年级第六课第二框题

肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。

苏人版九年级第六课第二框题

请学生将课本暂翻到P88页，阅读中间的“知识链接” 。扣住肖某15 周岁，属于我国法律上规定的“限制民事行为能力人”,只能从事与其年龄、智力相适

应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行为显然与其年龄、智力特征不相符合，属于无效行为。

苏人版九年级第六课第二框题

从案例中可见，肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯，母亲及时拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。据此请同学们思考：要是我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？