第1讲,劳动经济学导论

劳动经济学Labor Economics华侨大学工商管理学院 郑文智 TEL: 22694103;18859956633 Email:zwz@

学习要求：

按时上课，遵守课堂纪律。10% 认真完成作业，积极参与，学习时要搞清理论， 特别要注意结论成立的条件。20%

教材简介：

主要教材： 陆铭著：劳动和人力资源经济学，格致出版社，2007年 曾湘泉主编:劳动经济学,复旦大学出版社,2005年版 参考教材： 蔡方.劳动经济.第一版,中国社会科学出版社,2009 坎贝尔.R.麦克南等著：当代劳动经济学，第六版，人民邮 电出版社，2004年第一版 杨河清主编：劳动经济学，中国人民大学出版社，2002年 5月第一版 何承金主编：劳动经济学，东北财金大学出版社，2002年 4月第一版 Modern Labor Economics by Ronald G. Ehrenberg and Robert S. Smith, Addison-Wesley, 1997, 6th edition.

网上资源：

/ 中华人民共和国劳动与社会保障部 http://garnet.acns.fsu.edu/~dmacpher/cle.htm 当代劳动经济学 http://www.andromeda.rutgers.edu/~jwgraham/eco304.html州立 新泽西大学劳动经济学教学资源 http://wuecon.wustl.edu/~E4801F99/coursepage.html华盛顿大学 劳动经济学教学资源 http://www.uchicago.edu/uchi/resteach/scholarlypublications.html 芝加哥大学学术期刊，有权威的《劳动经济学》杂志 /bookbind/pubbooks/ehrenberg_awl/cha pter1/deluxe.html 劳动经济学家Ronald G. Ehrenberg and Robert S. Smith的教学主页 http://garnet.acns.fsu.edu/~dmacpher/cle.htm 佛罗里达州立大学 David Macpherson教授的教学和研究资料

/ 国际劳工组织 /aw/productList/0,1991,BE0205~BE,00.ht ml 康乃尔大学劳动经济学课程主页 http://www.library.nwu.edu/class/economics/C39/ 美国西北大 学劳动经济学主页 American Economic Association / / Economics America / Dr. Ed Yardeni's Economics Network / Economic History Services /

Cornell University ILR School Labor Economics - Addison-Wesley and Benjamin Cummings Catalog Research 『 劳动经济学 』labor economics....[中国经济学教育科研网 经济学论坛] 中国劳动力市场 中国劳动学会 中国社会科学院人口与劳动经济研究所 /people/node_5072605.htm人口中国 网 博士咖啡--劳动经济学 /tjsj/tjsj.asp中国人口数据网

注意事项：

要有较好的微观、宏观经济学及初级计量经济 学基础 注意结论成立的条件 过多的缺课会破坏知识的系统性，也不利于你 成绩超过60分的目标 关注经济

现实，理论与实践相结合，积极参与 课堂讨论，这将有利于你的某些目标的实现。

劳动经济学可能带来的收获 迚一步训练经济学的思维方式和分析工具 成本、收益、约束、选择、均衡、制度、效率

实证研究、规范研究、经济分析、经济政策。进一步地，经济学的本质是什么？学经济学有什么好处？

加深对一些人力资源与经济学问题的理解加强对HR管理的理论分析能力，什么是HRM?

思考一些与自己有关的问题：收入与贡献、读书与就 业……思考一些社会问题：为什么会有失业、贫富悬殊、农民进 城……

劳动经劳济学是一门既引人入胜又非常实用的学 科。它所涉及的基本问题与我们每个人都发生直接的 联系。如：有什么样的职业可供选择，工资水平如何 决定，劳动条件如何等等。它涉及社会热点和有争议 的问题。如：应不应当实行最低工资制度，应不应当 实行失业救济金制度，工会的作用如何，技术进步与 失业的问题，效率、公平、就业之间如何兼顾，影响 劳动者的收入差异的因素以及我们身边的一些问题等。 数量方面的原因：每年约70%的国民收入是以工 资或薪金的形式流向工人。劳动才是我们的重要来源。

劳动者的收入差异是来自于 ？

劳动者所接受的遗产和馈赠、劳动者的个人能 力、劳动者个人的运气 …… 劳动者所接受的正规学校教育，以及在工作当 中工作经验的积累 …… 你所知道的劳动经济学家？ 你如何看待中国的税制改革？ 你如何看待“意最大工会发起全国百万人罢工 ”?/w/slide_1_2841_19186.html#p=1

如：一些与我们学校教育相关的问题

为什么教育是一项需要政府补贴的事业？ 为什么大学生们总是抱怨学校的教育“不实 用”?企业为什么不招大学生？ 为什么女性、年龄大的人不愿意接受高等教育？ 受教育水平与收益成正比吗，收入差距是由教 育水平差异导致的吗？ 高等教育与市场分割的关系？大学生找工作难 的原因？

应不应当实行最低工资制度？

相关常识：国际劳工组织理事会制定的1928年第26号公约 《确定最低工资并特别考虑发展中国家公约》 ;1938年 《公平劳动标准方案》的通过，使得美国有了联邦最低工 资标准；1993年我国劳动部就发布了《企业最低工资规 定》 ; 《劳动法》第四十八条规定：“最低工资的具体标准由省、 自治区、自辖市人民政府规定，报国务院备案。” 《劳 动法》第四十九条规定：“确定和调整最低工资标准应当 综合参考下列因素：(1)劳动者本人及平均赡养人口的 最低生活费用；(2) 社会平

均工资水平；(3)劳动生 产率；(4)就业状况；(5)地区之间经济发展水平的差 异。” 同时对最低工资的构成作出了规定，并明确指出不能作为 最低工资组成的部分有以下三项：(1)加班加点工资。 (2)中班、夜 …… 此处隐藏：1967字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……