毛概期末考试复习题

动性，为实现社会主义现代化建设的目标而奋斗。

我国的社会主义民主建设曾经走过一段相当曲折的道路，其间发生了“文化大革命”这样全局性的错误。主要的教训就在于没有切实建设社会主义民主政治。邓小平的这一科学论断也是全面总结我国社会主义建设经验教训所得出的科学结论。

C、1、计划和市场都是经济手段，所以社会主义 市场经济体制没有本质区别。（错误）183

2、仓廪实而知礼节，衣食足而且知荣辱”这句话正确地揭示了两个文明建设之间的关系 试题观点认为“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”正确反映物质文明与精神文明的关系, 不难看出“仓廪实”和“衣食足”是“知礼节”和“知荣辱”的基础, 比喻物质文明是精神文明的基础是有道理的, 但“仓廪实”和“衣食足”未必就一定“知礼节”和“知荣辱”。这就具有片面性, 因为精神文明是需要建设的, 同时, 两个文明之间的关系也是统一的, 物质文明建设和精神文明建设存在着相互依存, 相互促进的辩证关系, 必须坚持两手抓, 两手都要硬的方针, 促进两个文明协调发展。

[答案要点] (1). 这种看法有一定的道理,“仓廪实”、“衣食足”确实是“知礼节”和“知荣辱”的基础。但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的关系, 则是片面的。

(2). 这种看法忽视了精神文明是需要建设的, 也忽祝了精神文明建设对物质文明建设的反作用。

(3). 精神文明并不是随物质文明建设自然而然发展起来的, 而要经过长期和艰巨的建设过程才能形成。

(4). 物质文明和精神文明建设存在着相互依存、相互促进的辩证关系。必须坚持两手抓, 两手都要硬的方针, 促进两个文明协调发展。

D、1．鼓励、支持和引导非公有制经济发展就不应该强调坚持公有制经济的主体地位。答案：此观点是错误的。以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。社会主义初级阶段的基本经济制，也包括非社会主义性质的其他所有制经济。中国特色社会主义在于社会主义初级阶段的经济兼有社会主义和非社会主义两种不同的经济。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和公有制经济发展；坚持公有制为主体，促进公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程 中，不能把这两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。公有制是社会主义基本经济制度的核心和基础，决定着社会主义社会经济制度的性质。任何否定公有制主体地位的观点，在理论上是站不住的，在实践上是有害的。

E、2．私营企业主的个人所得属于按劳分配。答案：此观点错误。社会主义公有制是按劳分配的前提和基础，按劳分配是公有制在个人收分配的领域的实现和保证。在社会主义初级阶段的分配制度中，按劳分配属于主体地位。私营经济是以生产资料私有制和以雇佣劳动为基础的经济，因而私营企业主的个人所得不属于按劳分配。

F、1.我国宪法规定公民政治权利不受教育程度的限制，列宁却说“文盲是处在政治之外的”。答案：本命题正确。此题考查关于文化教育事业对民主政治建设的重要意义的掌握。我国宪法规定，我国是人民当家作主的社会主义国家，公民享有宪法规定的广泛的民主权利。公民的政治权利有教育程度的限制。列宁的话的意思是说，文盲由于自身文化条件的限制，不能有效地政治活动国。因此，不能充分享有宪法规定的民主权利，履行公民的职责。也正是从这个意义上，列宁讲“文盲是处在政治之外 的”。落后国家的民主政治建设是一项长期而艰巨的任务，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须大力发展教育文化事业，提高公民的文化素质，使公民的民主权利和行使民主权利的能力统一起来。

G、2.人权高于主权。答案：此命题是错误的。第一，各国的情况不同，对人权的认识和实施也各有不