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本科毕业论文

题目：

论《红楼梦》中贾政教子对现代家庭教育的启示

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毕业论文评语及成绩

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目 录

摘 要 ............................................................................................................................................. 1

Abstract ......................................................................................................................................... 2

前 言 ............................................................................................................................................. 3

一、《红楼梦》中贾政与贾宝玉的父子关系辨析 ....................................................................... 4

（一） 宝玉抓周 .................................................................................................................. 4

（二） 宝玉入学 .................................................................................................................. 4

（三） 宝玉试才 .................................................................................................................. 4

（四） 宝玉挨打 .................................................................................................................. 5

（五） 宝玉学业 .................................................................................................................. 5

（六） 作姽婳词 .................................................................................................................. 5

（七） 父子诀别 .................................................................................................................. 6

二、贾政教子失败的原因分析 ..................................................................................................... 6

（一） 贾政教子失败的客观原因 ...................................................................................... 7

（二） 贾政教子失败的主观原因 ...................................................................................... 7

三、贾政教子对现代家庭教育的启示 ......................................................................................... 8

（一） “父爱”的不可替代性 .......................................................................................... 8

（二） 父亲是孩子成长的榜样 .......................................................................................... 9

（三） 家庭教育中要方法得当 .......................................................................................... 9

注 释 ....................................................................................................................................... 11 参考文献 ....................................................................................................................................... 12

后 记 ....................................................................................................................................... 13

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摘 要

《红楼梦》是我国著名的古典小说,历来受到人们的普遍关注，关于《红楼梦》的议题

也非常多。贾政与贾宝玉父子的关系和冲突，一向是红学研究的热点问题之一。多年来有

很多学者都对贾政与贾宝玉的父子关系做过详细的研究，观点也各不相同。本论文分三部

分将贾政对贾宝玉的教育进行梳理、分析、归纳、总结。第一部分主要论述《红楼梦》中

贾政的父子关系。主要通过对贾政教子的七个发展过程的梳理，分析贾政与贾宝玉的父子

关系及其教育的得失。第二部分从主、客观两方面分析贾政教子失败的原因，主要原因是

源自贾政对贾宝玉的先入为主的偏见和贾政错误的教育方式，客观原因分别是来自家庭内

部的阻力和贾宝玉周围的人对他的袒护。第三部分通过对《红楼梦》中贾政教子的研究并

结合当代教育心理学及联系当今社会家庭教育中所存在的类似现象，得出三点启示：首先

是家庭教育中“父爱”的不可替代性，其次是父亲是孩子成长过程中的榜样，最后是亲子

教育情感沟通的重要性。

关键词：《红楼梦》 教子 父爱 现代家庭教育

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Abstract

“Dream of Red Mansions”is a famous classical novel which gets widespread attention.

There are many disputed topics about“Dream of Red Mansions”.The conflict and the relationship

between Jia Zheng and Jia Baoyu always was a hot topic in the research of“Dream of Red

Mansions”.Over the years,many scholars do detailed research on the relationship between Jia

Zheng and Jia Baoyu. The whole theis can be divided into three parts which analyze and

summarize the deucation ou jia baoyu. Part one presents the relationship between Jia Zheng and

Jia Baoyu in “Dream of Red Mansions”.It through introduces seven steps to analyze parent-child

re;ationship and the gains and losses in the process of education .Part weo presents weo failure

reasons ou Jia Zheng’s deucation from subjective and objective. Main reason is the prejudices of

Jia Zheng and his worry education way. The objective reasons are the internal resistance from

family and the shield which gie by Jia Baoyu’s saround. The last part concerned weth the

contemporary educational psychology and the similar phenomenon exists in today’s family

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