三年级科学下教案

知识点

课例

教师活动

学生活动

设计意图

对教 材另 作处 理的 理由

塑料

提示：是不是所有 塑料都有这种现 象？ 四、活动三：戴手 套 一只手戴塑料手 套，另一只手戴棉 布手套，两

只手的 感觉一样吗？

关于塑料， 还想知道的 问题。

培养学生 的问题意 识

学生实验

在阳光照 射下，体会 手的感觉， 让生亲自 体验，会根 据现象分 析原因。

学习科学在线 五、活动四：认识 新材料 1、认识书中介绍的 新材料 2、谈谈对新材料的 感受 3、你想设计什么样 的新材料？ 六、拓展 1、上学期我们曾经 做过埋垃圾的实 验，想一想埋的垃 圾哪些没有腐烂？ 2、带领学生参观塑 料制品厂，了解塑 料制品的加工过 程。5

学生畅想 让学生懂 得事物的 两个方面： 好与坏 树立保护 环境的意 识，教育学 生把塑料 扔到垃圾 箱中

课下调查

学生提出 “白色污 染”的建议

三年级科学下教案

第二单元 声

本单元以学生熟悉的声音为探究对象，以培养学生科学探究能力为重点，指导学生通过寻找声音、观察发声物体、水能传声、自制乐器等活动，培养学生提出问题，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与归纳，表达与交流等方面的探究能力，以及创新精神和实践能力。同时指导学生通过活动，认识声音的作用，找出声音与我们生活的密切关系。使学生认识到，声音既可以帮助我们认识周围的世界，也会污染环境，危害人们的身体健康，从而加深学生对科学技术和社会关系的理解，增强环保意识。

3 倾听声音

科学探究目标：

1、能用科学的表达方式描述自己听到的声音。

2、能够在多个问题中确定适合自己探究的问题。

3、能用“耳”和“眼”共同感觉各种物体发声时产生的现象。 情感态度与价值观目标：

1、 乐于对周围的各种声音提出自己想研究的问题。 2、 能够与其他同学交流自己对声音问题的看法。 科学知识目标：

1、 能举例说明周围的声音是各种各样的。 2、 能归纳出声音是由物体振动产生的。

STSE目标：能举例说明我们生活环境中存在着各种声音。

教学准备：按组准备鼓和鼓槌1个、绿豆若干粒、锣1面、钢尺1根、纸杯1个 课时安排：2课时

三年级科学下教案

知识点 声 是 物 振 产 的 音 由 体 动 生

课例

教师活动 2、放录音 让学生倾听声音， 知道这个声音是由 谁发出的。 3、想一下某些物体 和动物在发出声音 时的变化。

学生活动 用 “ 我 在……听到 了……发 出……的声 音” 的形式， 向同学描述 自己听到的 声音。比一 比，谁模仿 得更好。 模拟声音

设计意图

对教材另 作处理的 理由

倾听声音

能用“耳” 和“眼”共 同感觉各 种物体发 声时产生 的现象。

4、关于声音，你想 知道些什么？ 三、活动二：观察 物体发声时的现象 为学生们准备实验 材料：按组准备鼓 和鼓槌 1 个、绿豆 若干粒、锣 1 面、 钢尺 1 根、纸杯 1 个

学生提出问 题

学生实验

填写各种物 体发声时的 现象记录表 提问：用什么办法 能使物体停止发声 呢？ 演奏者如何使鼓或 锣停止发声? 物体停止发声时有 什么共同的现象？ 这说明了什么？ 讨论物体发 声时有什么 现象？它们 有什么共同 之处？ 全班交流得 出结论：声 音是由物体 振动产生的 全班讨论

三年级科学下教案

4 物体传声

科学探究目标：

能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的 情感态度与价值观目标：

愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。 科学知识目标：

1、 能举例说明哪些物体能够传声。 2、 能用自己的话描述声音是怎样传播的。 STSE目标：

能解释宇航员在月球上必须依靠特殊装置相互传递声音的原因。 教学准备：

课桌、水槽、砂纸、水、毛巾 课时安排：2课时

三年级科学下教案

5 自制小乐器

科学探究目标：

1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。

2、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。 3、 能够在教师的指导下制作简单的小乐器。

4、 能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观的评议。 情感态度与价值观目标：

1、 在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。

2、 愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。

科学知识目标：能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。 STSE目标：能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。

教学准备：圆口容器、气球、塑料袋、棉布、牛皮纸、橡皮筋或胶带、剪刀等 课时安排：2课时

三年级科学下教案

知识点

课例

教师活动 一、引导学生认识 书中的各种乐器， 并提问：你们认识 这些乐器吗？你会 弹奏吗？ 告诉学生不同的乐 器会产生不同的声 音并且声音的高低 大小也不同 二、活动一：做小 鼓 1、用有圆形口的容 器做鼓身，选择不 同的材料如橡胶薄 膜、塑料薄膜、牛 皮纸做鼓面，用橡 皮筋和胶带将它绷 紧在鼓身上敲击鼓 面，仔细听听发出 的声音。 以教师演示为主以 …… 此处隐藏：4432字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……