高考报名指南及注意事项(2)

高考报名指南及注意事项

二、“线差比较法”的特点

近年来，外省用于指导考生填报志愿的方法主要有两种：“排名定位法”及“批拔高度法”。这两种方法有一个共同特点，即考生分数越高，选择院校的准确率越高，这对于报考部分“985工程高校”“211工程高校”及教育部直属高校来说，是比较好的选择。但其缺点是随着录取过程变化，录取批次和院校层次降低，院校数量和录取人数越来越多，常说的志愿“扎堆”或“撞车”现象就会越来越多。同时，对于一志愿缺额院校，特别是具有线下征集志愿的一志愿缺额院校，其测算误差越来越大，参数的准确率越来越小。如我省2014年理工类本科(提前批至本科三批)录取人数约10万人。其中“211工程”以上高校录取约9000人左右，本科一批院校录取15306人，本科二批院校录取35073人。如果说本科一批以上考生可以根据“排名定位法”选择志愿院校，到本科二批及以下批次，或者说500分以下考生，同一分数段内考生数量增大，选择院校的盲目性就越来越大，而“批拔高度法”用于一志愿缺额院校及具有线下征集志愿的一志愿缺额院校测算，其准确率也明显降低。

比较而言，“线差比较法”的优势在于：首先，此种方法基于考生对院校的广泛选择上，充分考虑了不同院校之间的差异性，避免或部分避免了“排名定位法”及“批拔高度法”的不足；同时，对于缺额院校或具有线下征集志愿的一志愿缺额院校，压线录取或降分幅度情况都会大致清楚，特别是在大平行模式下，影响院校线差因素减少，“平均线差”浮动性相应降低，测算结果会更趋准确。

三、“线差比较法”的具体方法

用“线差比较法”选择院校的方法为：(一)当“考生线差”等于或大于院校录取“平均线差”时，说明所报志愿比较合理，达到了一志愿满额院校投档或录取的基本条件。“考生线差”在院校“平均线差”与“最高线差”区间的分值越高，按志愿院校及专业录取的可能性越大；(二)当“考生线差”大于“最低线差”，同时大于“平均线差”三分之二分值点以上时，说明既有被一志愿满额院校投档或录取的可能，也满足被一志愿缺额院校投档或录取的基本条件，需要分析“相关因素”作出判断；(三)当“考生线差”大于“最高线差”时，说明所报院校偏低，需要调整志愿；(四)当“考生线差”小于“最低线差”时，说明所报志愿偏高，需要调整志愿；(五)对当年新增院校或历年录取分数线资料不全的院校，建议在批次控制线差三分之一分值点以内，分析“相关因素”后作出能否按一志愿院校投档或录取的判断。

芮执俭，男，1955年生，甘肃省景泰县人。清华大学毕业，担任过大学教师，从事过高校行政工作。1990年起在甘肃省高等学校招生办公室负责招生宣传工作至今，曾出版专著《焦氏易林注译》，合著有《甘肃高考志愿分析与点评》《甘肃高考填报志愿数据指南》及《甘肃高考录取规则解读》