动画基础课程教学大纲

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动画课程有别于漫画及美术课程、美术及漫画研究的是单幅艺术创作效果，而动画研究的是多幅连接画面产生的视觉停留效果。由于学生入学前对绘画的掌握较充分，对动画知识了解较少。因此，在动画技法教学中，通过对动画原理的阐述和对动画制作技巧的讲解，注重技法与创意相结合，理论与实践相结合的教学思路，力求让学生由浅入深的掌握动画技法及动画制作的基本规律。

教学用具：实物投影仪、迪生线拍、PEGS软件

动画部分

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7、 动画与动画工具 动画线条和线条训练 中间画 动画（人物转头、转身） 曲线运动 循环动作 各类动体运动规律

一、 课程内容及教学方法

1、动画与动画工具（4学时）

目的：让学生初步了解动画制作原理及制作流程。掌握什么是动画工具，如何正确使用，以及动画绘制当中的一般常识。

内容：①什么是动画；什么是原画；动画与原画的关系；制作流程的介绍；动画的主要任务；原画的标示；动画的标示；中间画的标示。

内容：②铅笔；动画纸；秒表；摄影表；规格框；定位尺。

2、动画线条和线条训练（3学时）

目的：让学生了解线条在动画制作中的作用、重要性，以及如何训练。

内容：①线条的徒手训练（直线、弧线、圆线），线条的衔接训练。

②形象复描（拷贝）训练

线条要求：准、挺、匀、活。

3、中间画（7学时）

目的：让学生掌握中间画的基本技法。

内容：（1）中间画

①等分中间画（1/2中间画） ②不等分中间画（1/3中间画） ③有加、减速中间画

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（2）对位法 ①直接法 ②一次对位和多次对位法

4、动画（人物转头、转身）（共21学时）

目的：让学生掌握“动画”与“中间画”的区别，再此基础上，除了掌握中间画的基本技巧之外，还要培养学生有一定的艺术造型能力。熟练地掌握过程动作的形态、结构、透视变化及运动规律技巧。

内容：①动画与中间画的区别

②过程动作的透视变化

③动作规律

④人物头部形象转面（现实人物与卡通人物）（14学时）

⑤人物上半身转体（7学时）

5、曲线运动（共21学时）

目的：让学生理解曲线运动在动画中的重要性，掌握曲线运动技法的三个要领。 内容：①弧行曲线运动（7学时）

②波行曲线运动（7学时）

③“S”行曲线运动（7学时）

6、循环动作（7学时）

目的：让学生掌握动画中的各种循环技法。

内容：雨、雪、水的循环

7、各类动体运动规律（共84学时）

目的：让学生了解和掌握人走、跑及动物走、跑的运动规律。

内容：第一节、人体运动规律

① 人侧面走路动作（写实人物与卡通人物）（14学时）

② 45度透视走路动作（卡通人物）（7学时）

③ 人侧面跑步动作（写实人物与卡通人物）（14学时）

④ 45度透视跑步动作（卡通人物）（7学时）

⑤ 原地循环走、跑（移动背景）（14学时）

第二节、动物运动规律

① 马走、跑（蹄类）（14学时）

② 狗走、跑（抓类）（14学时）

二、 相关课程的衔接：

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漫画设计、影片赏析、原画设计、构图设计、动画短片

三、 考核方式：

① 综合成绩=平时成绩60% + 考试成绩40%

② 平时成绩考核以专题设计、制作为主

③ 平时成绩=专业设计成绩80% + 考勤20%

四、 教材及参考书

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