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于外国。任何从事非尖端科技工作的人要 想在自己的专业方面有长进，也必须懂得英语，以便及时了解国外 的动态，吸取其先进经验。就拿各个专业科研工作必然要碰到的技 仁体制和应用标准来说吧，由于长期落后，我1［J4＼叨能在丰富试验 和实践的基础上逐项确定体制和标准，而往往是实行“拿来主义”， 把国外行之有效的体制和标准翻译过来，根据已有的经验稍加修 改就在国内推行了。国外制定这些体制和标准是有一个过程的，每 冲体制、每项标准，甚至每一个技术术语的背后都有丰富生动的背 录材料。我们在“拿来”这些体制、标准和术语时，往往是60年代、 70年代和80年代的没有吃透，90年代的又来了，真是“拿不胜 拿＼哪里还来得及把与这些体制、标准和术语有关的丰富生动的 背景材料也一并介绍到中国来呢？所以要想真正搞清楚每一种体 韧、标准和术语的来龙去脉，只有去看那些没有翻译成中文的外文 背景材料，舍此没有其他途径。在实行这些从国外引进的体制、标 准过程中，一定会碰到各种各样的问题。此时又需要参考英语资 料，看看外国人在实施这些体制与标准过程中有没有碰到类似的 问题，如何解决等等。

国外制定各种体制和标准的人也是和我们一样的普通人，工 作中也会有疏忽和差错；随着科技的发展，体制与标准也需要随之 更新。所以我们在实行各种“拿来”的体制与标准的时候，尤其是在 碰到各种问题对其准确性发生怀疑时，除了积极地在实践中进行 探索外，最好是详细阅读与之有关的各种外国资料，看看是不是 “拿来”的某种体制或标准本来就有误。笔者在长期的实际工作中 多次碰到过此种问题，无一不是在详细地阅读了英语资料以后，对 “拿来”的体制或标准加以改造，使之适合中国情况以后才得到圆 满解决的。对外开放以后，有机会询问那些体制和标准的制定者并 告之我们对其进行改造的情况，他们也都承认原体制或标准有误， 改得对，改得好；对他们也是启发。所有这一切，离开英语是根本办 不到的。

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