探究植物对空气湿度的影响(5)

探究植物对空气湿度的影响

由于受学生使用干湿计的熟练程度、草地和灌丛的大小、干湿计放置位置等因素的影响，学生得出的结论差别较大，在学生充分交流的基础上要给出正确结论（专业人员，用科学方法测量得出）：

1、裸地、草地、灌丛的湿度不同，裸地最小，草地次之，灌丛最大；

2、植物能增大空气湿度。

[练一练]

媒体显示裸地、草地、灌丛三地一天中的湿度变化曲线图，要求：

1、图中曲线分别表示何处湿度变化？

2、请将曲线转换成条形图的形式，表达含义不变。

[植物的贡献]

媒体逐步显示一公顷森林一年释放的氧气量、吸收的二氧化碳量、吸收的二氧化硫量、蓄水量以及对气温的调节作用等，最后显示警示语：

我们只有一个地球

保护环境，人人有责

增强学生的环境保护意识，加强了学生保护人类共有的家园———生物圈的使命感、社会责任感。

［进一步探究］

媒体显示蚯蚓疏松土壤的图片，提出要求：请设计实验探究蚯蚓对土壤的疏松作用。 目的：进一步提高学生的科学探究能力；鼓励研究性学习 。