探究植物对空气湿度的影响(2)

探究植物对空气湿度的影响

2、 训练学生的测量方法，培养学生收集和处理数据的能力。课前准备：

1、 学生准备

（1）预习探究实验，小组成员合作，拟定本组探究方案。

（2）学会使用干湿计，并按照拟订的探究方案实施计划。

（3）选取自己喜欢的数据处理方法处理数据，并准备好交流提纲。

2、教师准备

（1）指导学生拟订探究方案，教会学生使用干湿计。

（2）提供足量的干湿计，并参与学生实施计划的过程。

（3）设计并制作课件（解读曲线、课题、结论、练一练、植物的贡献、进一步探究等） 教学方法：探究实验教学法与发现法并用

学法指导：研究性学习、发现－探究－解决、发散思维、合作交流。

教学过程：

［导入新课］

1、 图片观察与解读曲线

媒体显示热带雨林画面和一天中雨林内外湿度的变化曲线，学生通过观察、讨论，发表自己的见解，在充分交流的基础上，明确曲线所表达的含义：

1、热带雨林内外湿度不同：雨林内湿度大，雨林外湿度小。

2、雨林内湿度变化小，雨林外湿度变化大。