小礼卡的设计制作成型方法。

难点：

小礼卡的新颖构思与创意的表达。

教学过程：

1、活动一：欣赏形形色色的小礼卡，引起学生的学习兴趣，激发创作欲望。

A、欣赏教材中的贺师卡，封面是一个戴眼镜的女教师形象，下面一个男生、一个女生，寓意为学生对教师的尊敬，教师在学生心目中永远是高大的形象，封面上的文字以“桃李满天下”起着点题的作用。贺师卡的内页是拟人化的一棵大果树，以大果树比喻教师，以果树结出的累累果实比喻学生，形象的表达了“桃李满天下”的含义。教师卡的色彩以红色、黄色的暖色调为主，再配合其他的紫色、绿色等，既大体得当又富于变化。在风格上，富于幽默感和稚拙感。

再欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡，它在一个平面的小鸡造型的基础上，重复构成组合，变成一个简单的立体贺年卡。小鸡造型简练，对眼睛与小鸡冠加以夸张出来，突出小鸡的可爱神态。一行英文字母的排列既表达了祝福的内容，又成为小鸡身上的装饰图形。此外，鸡脚、鸡爪的处理也很巧妙，不拘泥于写实，又起着支撑整个贺卡的实际作用。色彩方面采用红色、黄色的暖色调，表达了过年的热烈气氛。

B、补充欣赏师生收集到的一些小礼卡，鼓励学生进行欣赏点评。

2、活动二：分析研究小礼卡的制作方法和装饰手法。

教师与学生进行互动性教学活动，分析研究：

A、平面小礼卡的设计与制作方法。

B、立体小礼卡的设计与制作方法。

C、一纸成型的小礼卡的设计与制作方法。

以上的分析研究以实物观摩、步骤图分析、口头分析、图例分析等形式呈现。可以借鉴本教材中的例子。

3、活动三：布置作业，动手设计、制作小礼卡。可按照前面表列中的“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”实施。

4、活动四：作业评价，参考后面的“教学评价建议”。

第5课 创意龙

教学目标：

了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。 难点：

龙的形象的设计创作。

难点：

龙造型创意的新颖性。