2.活动二：学习相关“菜单”的应用，如果“颜色”、“图像”、“查看”等。

3.学习三：色彩搭配练习。可以选择课文中的服装配色练习、风景配色练习、冷暖配色练习、季节色彩练习、综合配色练习等进行操作。

4.活动四：提出学习建议，布置作业可以按照“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”提出不同层次的任务。

5.活动五：开展教学评价，肯定优点，指出不足的地方。

第15课 多姿多彩的民族服饰

教学目标：

了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画法。 重点：

民族服饰的简易画法。

难点：

真实、生动地表现某民族服饰艺术的特点。

教学过程：

1.活动一：课文导入。扼要介绍我国地域辽阔，民族众多，民族服饰多姿多彩的情况。“服”，是指服装；“饰”，是指服装上的装饰。

2.活动二：民族服饰欣赏，选某些图片进行介绍。有条件的学校，可通过放录像、光盘演示等形式进行。

3.活动三：怎样手绘民族服饰？教师可准备有关范画、步骤图等进行解说，并作示范。

4.活动四：学生进行手绘练习。根据有关资料，在手绘线描、线描加黑白灰处理、线描加色彩平涂等几种表现手法中任选一种进行练习。

5.活动五：展示作品，介绍自己所画的民族服饰，说说这个民族的风俗、生活习惯等相关知识。

6.活动六：课后继续修改、完善自己的作品。

第16课 形形色色的民族乐器

教学目标：

了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型（表现一种民族乐器）。

重点：

民族乐器的简易画法或手工制作方法。