中考作文专题训练之八(2)

中考作文专题训练

大自然是我们心灵最好的寄托，每每看到喷薄而出的朝阳，听着清脆宛转的鸟鸣，闻着沁人心脾的花香，心情不知不觉就好了起来。哦，大自然就是锻造心情的好去处，接受大自然的洗礼，感受好心情带来的美好人生。

春天，约上小伙伴到树林里去郊游，不觉眼前出现了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的美景，鸟儿三三两两飞着，逗乐嬉戏，扑闪着蓬松的翅膀，在浓密的枝叶间穿梭，啁啾的鸟鸣在耳边不时的响起。我的心情仿佛变成了五线谱，鸟儿们则是轻盈的小音符，在我心间跳动，演奏出了一曲充满生机的乐曲，心情不禁豁然开朗。锻造好心情，在春天的乐章里。

春天的脚步远去，夏天接踵而至，这时山水之间便是好心情的锻造之处。那一湾清澈的湖水，仿佛把天融入了一块在里面似的，如一块温润的碧玉，周围散布着一个个小池塘，它们已被荷花覆盖了，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊，怎能不陶醉呢，多么美丽的山水画啊，让人的心情一下子染成了彩色的，蓝天的纯净，碧水的灵动，荷花的妖娆，好心情占据了整个心间。锻造好心情，在夏天的图画里。

秋天的成熟，让心情穿上了耀眼的黄衣裳，打心里透着喜悦，冬天的纯洁，让心情盖上了迷人的雪棉被，从心窝里透着暖意。

鱼儿的好心情来自大海的胸怀，花儿的好心情来自大地的怀抱，我们的好心情从哪里来？从大自然中，虽然生活总有不如意，工作总有不顺心，学习总有不理想，但生活烦恼与快乐并存，我们不能总是生活在烦恼中，应该让自己的好心情到大自然里作深呼吸，感受一下快乐的味道。

让我们每一天快乐生活，到大自然中锻造好心情，让生活变得美好、愉悦吧！ 2、 教师引导

使语言“得体流畅，形象生动”的方法：

⑴巧修辞：运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、反语、对偶等，可以增强文章的生动性和形象性。

⑵妙引用。可以引用古诗词或名言、警句、歌词、流行语、歇后语等，给人以美好的享受，使人浮想联翩，成为文中的点睛之笔。

⑶会点化。学会化用材料，让名人名言和事例融为一体，也是使语言生动的一种有效的方法。

此外，不妨来点幽默，以此突现个性；长短句兼用，整散句并用，以增强表达效果。还可以积累丰富的词语，尽量避免使用重复的词语，尽可能恰当地选用同义词。或者精心提炼一些富有哲理的语句，等等。

四、引导学生分析作文“语言”失分的原因和掌握“提升要诀”。

1. 小组学习

结合病例文，分析该作文失分的原因和提升办法。（例文略）

2、引导学生分析

考生在语言上失误有两种情况：一是语言空乏。表现在写记叙文时只是空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来如同嚼蜡。二是语言平庸。表现在写文章信笔涂鸦，很不注意推敲语言。

3、教师总结。语言的训练不是一朝一夕的事，必须在平时多下功夫。但是，掌握一定的方法也是必要的。针对我们对文章的修改，总结提升语言有两种切实可行的方法：一是变空泛为具体。应从看、听、说、感、想、做这五个方面，把抽象的意思生动地表现出来。二是变平庸为神奇。可巧用修辞，妙引用，会点化等。