人教版生物七年级上册第三单元第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 精讲精

人教版生物七年级上册第三单元第五章绿色植物与生物圈中的碳氧

平衡

要点精讲

1．光合作用产生氧气光

无机物＋水————有机物＋氧气

叶绿体（储存能量）

2．光合作用利用二氧化碳作为原料

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

3．栽培作物时要注意合理密植。

4．绿色植物在光合作用中制造的氧，除了满足自身需要外，其余的都以气体的形式排到了大气中；同时，还不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。

5．绿色植物通过叶绿体，利用光，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。

典型例题

【例1】大气中氧和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物( )

A．光合作用的结果

B．呼吸作用的结果

C．蒸腾作用的结果

D．氧大量消耗的结果

【答案】A

【解析】绿色植物光合作用的结果，大气中氧和二氧化碳含量保持相对稳定。

【例2】把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是( )

A．清洁鱼缸里的水B．使鱼缸更富生气C．供给鱼新鲜食料D．增加水中氧的含量【答案】D

【解析】新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是增加水中氧的含量。

针对训练

1．验证是否产生氧气的方法是( )

A．把燃烧的牙签放在收集气体的玻璃管口

B．把带火星的牙签放在收集气体的玻璃管口

C．看到冒出的气泡就可以验证

D．没有气泡也可以验证

2．下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是( )

A．二氧化碳和氧气B．二氧化碳和水C．有机物和水D．有机物和氧气3．欲提高温室蔬菜的产量，下列措施不正确的是( )

A．合理密植B．白天提高室温，夜间降低室温

C．增加氧气浓度D．适量增加二氧化碳浓度

4．小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该