美学 自考 历年试题 答案 苦心整理 全网 最全 02-13年(仅13年无答案) 欢迎大家一起交流分享文件 一起考过

答：

（1）喜剧中包含着深刻的社会现实内容，这种对现实生活内容的反映是以与现实错乱的形式表达出来的。

（2）喜剧具有不和谐、悖谬的形式特征。

（3）喜剧的情感形式表现以笑为主的特征。

34.简述中国近现代美育思想的基本线索。 7-345

答：

（1）率先把“美育”一词引入中国的是蔡元培。他强调美育之目的在于陶养感情，倡导“以美育代宗教”。

（2）梁启超是中国近代美育思想的另一位先驱者。他认为美育是一种“趣味教育”，有着独自存在的价值。

（3）王国维把西方的美育理论较为全面地介绍到中国来，将美育与德、智、体三育并称“四育”。

五、论述题(本大题共2小题，每小题l2分。共24分)

请在答题卡上作答。

35．怎样才能成为一个“审美的人”? 7-383

答：

（1）所谓审美的人，就是具备敏锐的审美能力、良好的审美趣味、健康的人生态度、完善的心理结构、丰富的个性魅力，并具有自由的超越精神和炽热的理想追求的人。

（2）“审美的人”是人的一种人生境界或生存状态。他不可能是天然形成的，而是现代教育的产物。

（3）只有在接受智育、德育、体育的同时接受过良好美育的人才能成为一个审美的人。

36．试从艺术接受的角度，对西谚“一千个人一千个哈姆雷特”作出理论阐释。 6-333

答：

（1）艺术接受本质上是一个意象的生成过程，艺术意象的重建不只是艺术家创造的意象的简单复制，而是一个能动的再造过程。

（2）首先接受者调动主体因素对创造者提供的文本和形式符号进行意象的创造。它的意象的重建就是在文本的解读过程中的重建，而每个不同的接受者对文本的解读都是不同的。

（3）其次，艺术接受的主体性，源于接受者不同的“期待视界”。对于作品来说，是一种先在的结构。任何接受者对一件艺术品的欣赏都不可能完整地得到创造者的意象，同时不同接受者对同一件艺术品的接受也不可能完全相同，这是由于接受者的“期待境界”的不同决定的。

（4）再次，艺术品形式的结构，接受者重建意象是主体不断对艺术品提供的总体框架进行填补空白、揭示意义、参与创作的动态过程。

全国2012年4月高等教育自学考试

美学试题

课程代码：00037

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.陶渊明《饮酒》(其五)中的诗句“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”反映的是主体对客体的( A )