这份作业满分。

D. 刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识 满分：

2 分

三、判断题（共

15 道试题，共 30 分。）

V

1. 中国古代儒家强调群体至上，压抑人的个性发展，是典型的社会中心论。 B

A.

错误 B. 正确

满分：2 分

2. 17世纪捷克教育家斯巴达把培养德性作为学校的主要任务之一。（A）

A.

错误 B. 正确

满分：2 分

3. 上世纪末至20世纪初，西方学校德育基本上是以全面主义为主。A

A.

错误 B. 正确

满分：2 分

4. 在人的品德形成发展中，环境和教育等社会因素是极其重要的条件，但直接现实的基

础则是人的社会实践活动。 BA.

错误 B. 正确

满分：2 分

5. 德育论研究的重点在“德”字。（A ）

A.

错误 B. 正确

满分：2 分

6. 品德是人的思想和行为的偶然的一时的表现。 A

A.

错误 B. 正确

满分：2 分

7. 中国封建社会“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”的德育思想包含有科学性的合理成分，

是应该批判继承的。 AA. 错误

这份作业满分。

满分：2 分

8. 相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。

B

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 德育内容的深度和广度为德育目标所制约。

A

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 从德育目标的社会内容方面看，古代学校德育目标的根本内容是政治，是阶级斗争。

B A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 德育的对象是人。 B

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 我国是发展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级阶段。我国社会既然处在社

会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。 BA. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 情，即道德情感，是指人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行

为的力量。

AA. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 现代德育评价主体具有单一性的特点，德育评价主体只是教育者，受教育者是没有自

我评价的权力的。

AA. 错误