解决问题的策略----说课稿(2)

转化的策略。目的是我们一起来研究，这样的课应该怎样上，才能更好的应用策略，托展学生思想，真正的上好这样的课。更好的把握解决问题的策略的教学目标。说这节课的教学目标：

1.让学生通过解决具体问题和对以往运用转化策略解决问题的过程的回顾，感悟转化的含义，体会运用转化的策略是解决问题的有效方法。

2.让学生在具体问题的解决过程中，进一步积累运用转化策略的经验，掌握一些常用方法。

3.让学生进一步增强解决问题的策略意识，增强克服困难的勇气，获得成功的体验。

说教学重点：理解转化策略的价值，丰富学生的策略意识，会用“转化”的策略解决问题。

把这个作为教学重点是因为学生在平时的生活中已经能够有意无意的使用这个转换策略，但对于转化策略的价值还不够明确。 说教学难点：初步掌握转化的方法和技巧。

把这个作为教学难点是转化是一种策略，如果学生没有真正理解和掌握它的转化方法和技巧的话，是无法真正运用它来解决问题的。 说教法、说学法：

“解决问题的策略”单元的教学总体上把握了以下四点：充分利用好教材资源是策略学习的基本点；善于引导帮助学生感悟策略是教学的支撑点；完善和丰富学生的学习方式是策略学习的着力点；能够在不同的情境中恰当运用策略是策略学习的目标点。所以我设计