谈谈学校内部管理的几点做法(6)

泉涌”中打开一扇扇干净而透明的窗，点击经验，激活智慧，不断提升教育生活的品质，在内在尊严的觉醒中实现经验向智慧与思想的转化，从而获取行走教育的巨大财富。为使中老年教师“永葆青春”，学校领导为他们组织各类培训，给他们“充电加油”，使他们的思想和理念与时代“合拍”，跟上快速发展的时代潮流，及时获得课改的最新动态和前沿资料，从而应用于教学改革实践。

健康，成熟的人格是健康心理的最高体现，教师的人格修养应当以健康的心理为基础，而健康的心理又依赖于身体健康。正如古罗马谚语说：“健康的精神寓于健康的体魄”。我们应当认识到这一点，学校应当组织开展“健康的体魄，从这里起步”的体育锻炼活动。党、政、工联合抓，由工会具体负责。措施落实在工会，活动落实到教师，考核落实有制度。休闲之余，教师还可以三、五一堆，四、五一群，在一起说说学生，拉拉家常，增进同事间的感情。每个教师都沉醉于自己喜爱的活动中，各有所乐。在享受体育锻炼带来的乐趣时心灵得到净化。

四、抓好基础教育，创学校特色

基础和特色好比两个翅膀，只有两个翅膀都硬了，学校才会腾飞。小学教育是基础教育，提出高大远的要求，必定会拔苗助长。目前，成人写字水平不高就是因为小时基础没打好。夯实基础，就是围绕“身体锻炼好，行为习惯好，文化基础好”这三个方面，分解出许多具体要求进行训练。针对学校班容量大，学生浮躁等情况，当今，尤其要加强日常行为规范的教育，常抓不懈，齐抓共管，一抓到底。科