说明方法判断练习题
时间:2025-06-30
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说明方法判断练习,2013给力创作
常见的说明方法
举例子、分类别、列数字、 作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌、 引用等10种。
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(1)举例子。举出实际事例来说明事物,
使所要说明的事物具体化,以便读者理解, 这种说明方法叫举例法。 例子:一般人总以为,年龄稍大,记忆能 力就一定要差,其实不然,请看实验结果: 国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁 以上的成年人学习世界语作过一个比较, 发现前者就不如后者的记忆力好。马克思 五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就 能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、 果戈里和谢德林等人的原文著作了。
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分类别的说明方法 分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划 分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种 说明方法,叫分类别。 例子:图书馆的藏书,按国别分,有中国的、 外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性 质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的 等。 例子:鲸的种类很多,总是来说可以分为两在 类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有 锋利的牙齿。
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列数字: 引用的数字,一定要准确无误,不准确的数 字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可 靠的根据,并力求近似。 例子:树林能遮荫、降温,也能蒸发大量水 分。树林通过改变太阳辐射和大气流通,直接 影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。 有林区比无林区夏天温度低3℃一7℃,冬季要 高O。5℃一2℃:雨量可增加15%一20%;暴 雨通过林带风速能降低20%一25%。一棵树仅 一个夏天,平均要向空中蒸腾2000公升水,故 在森林的上空和附近,湿度要比没有森林的地 区高15%一20%。
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作比较:两者进行比较 例子:临街的窗如果装上这种玻璃, 街上的声音为40分贝时,传到房间里 就只剩下12分贝了。 国际语言学会曾对9至18岁的青年 与35岁以上的成年人学习世界语作 过一个比较,发现前者就不如后者的 记忆力好。 我国曾经发现过一头近四万公斤重 的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几 头大肥猪那么重。
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画图表为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表 法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事 物解说更直接、更具体。 例子:洗水壶 烧开水 泡茶 洗茶壶茶杯、拿茶叶
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下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说 明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是 科技说明文常用的方法。 句子反过来说也成立。 ①人是能制造工具并使用工具迚行劳动的高级动物 反过来句子成立: 能制造工具并使用工具迚行劳动的高级动物是人 。 ②肥料是能供给养
分使植物生长的物质。
能供给养分使植物生长的物质是肥料。
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作诠释
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解 释,这种方法叫诠释法。定义法和诠释法 常采用“某某是什么”的语言形式。形式 相同,如何区分呢?一般来说,“是”字 两边的话能够互换,就是定义;如果不能 互换,就是诠释。
例子:屏者,障也,可以缓冲一下视
线。 障也,可以缓冲一下视线,屏者。 (这句话是错误的,因为窗帘也可以 隔断视线,缓冲视线,但窗帘不是屏 风。)
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下定义与作诠释的区别 “人是能制造工具并使用工具迚行劳动 的高级动物”这句话,改成“能制造 工具并使用工具迚行劳动的高级动物 是人”,意思不变。“雪是在云中形 成的一种固态降水物”这句话,如果 改为“云中形成的固态降水物是雪” 就不成,也可能是冰雹。由此可以辨 别,前一句是定义说明,后一句是诠 释说明
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打比方:运用比喻修辞手法的说明方法。
例子:丌久,池口清水翻滚暴怒, 池下传来巨大的声响,像是开锅的 呼噜声。
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
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引资料为了使说明的内容更充实具体, 可以引资料说明。引资料的范围 很广,可以是经典著作,名家名 言,公式定律,典故谚语等。 例子:唐朝的张鷟(zhuó)说, 远望这座桥就像“初月出云,长 虹引涧”。
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摹状貌摹状貌,就是摹写形状外貌,为了使 被说明对象更形象、具体,可以进行 状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。 例子:这些石刻狮子,有的母子相抱, 有的交头接耳,有的像倾听水声,千 态万状,惟妙惟肖。
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说明方法练习题 1、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为 金屏、银屏、锦屏、画屏…… 分类别 2、苏州园林不北京的园林丌同,极少使用彩绘 。 作比较 分类别 3、燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳 能利用 工业、原子能工业以及天然气工业等。 4、纯数据文件丌会被病毒感染,如:声音、图 …… 此处隐藏:723字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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