嘉应学院 计算机学院

实 验 报 告

课程名称 指导老师 班 级

程序设计基础

实验名称 实验时间 姓 名

实验地点 提交时间 座 号

一、实验目的和要求

（1）熟悉掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。

（2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 （3）进一步学习调试程序。

二、实验环境和方法

实验方法：

（一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。

（二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。

（三）根据实验内容，编译程序。

实验环境：Windows xp Visual C++6.0

三、实验内容及过程描述

实验步骤： ① 进入Visual C++ 6.0集成环境。 ② 输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。

（1） 输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

编写程序如下： #include <stdio.h> int main() {

char c;

int letters=0,space=0,digit=0,other=0; printf("请输入一行字符：\n"); while((c=getchar())!='\n')

{

if (c>='a' && c<='z' || c>='A' && c<='Z') letters++; else if (c==' ')

space++;

else if (c>='0' && c<='9') digit++; else other++;

}

printf("字母数:%d\n空格数:%d\n数字数:%d\n其它字符数:%d\n",letters,space,digit,other); return 0; }

运行结果为：

在得到正确结果后，修改程序使之能分别统计大小写字母、空格、数字、和其它字符的个数。修改程序如下：

#include <stdio.h> int main() {

char c;

int A=0,a=0,space=0,digit=0,other=0; printf("请输入一行字符：\n"); while((c=getchar())!='\n') {

if (c>='A' && c<='Z') A++; else if(c>='a' && c<='z')

a++;

else if (c==' ') space++;

else if (c>='0' && c<='9')

digit++;

else other++; }

printf("大写字母数:%d\n小写字母:%d\n空格数:%d\n数字数:%d\n其它字符 数:%d\n",A,a,space,digit,other); return 0; } 运行结果如下：

（2）输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个水仙花数，因为153 1 5 3。

编写程序如下： #include<stdio.h> int main() {int i,j,k,n;

printf("所有水仙花数为："); for(n=100;n<1000;n++) {i=n/100; j=n/10-i*10; k=n%10;

if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf(" %d",n); }

printf("\n"); return 0;

}

运行结果为：

（3）猴子吃桃问题。猴子第1天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第2天又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想吃时，见只剩下一个桃子了。求第1天共摘了多少桃子。编写程序如下： #include<stdio.h> int main() {int i,t,n; i=0; n=1;

while(i<=8) //执行8次后得到的总数就是第一天所摘得桃子数 {t=(n+1)*2; //第一天的桃子数是第二天桃子数加1后的二倍 n=t; i++; }

printf("第1天摘得桃子数为：%d\n",t); return 0;

}

运行结果如图：

在得到正确结果后，修改题目，改为猴子吃了前一天剩下的一半后，再吃两个。修改程序如下： #include<stdio.h> int main() {int i,t,n; i=0;

n=1;

while(i<=8) //执行8次后得到的总数就是第一天所摘得桃子数 {t=(n+2)*2; //第一天的桃子数是第二天桃子数加2后的二倍 n=t; i++; }

printf("第1天摘得桃子数为：%d\n",t); return 0; }

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3

3

运行结果如图：

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（4）用牛顿迭代法求方程2x 4x 3x 6 0在1.5附近的根。编写程序如下： #include<stdio.h> #include<math.h> int main()

{double x1,x0,f,f1; x1=1.5; do

{x0=x1;

f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6; f1=(6*x0-8)*x0+3; x1=x0-f/f1;

}while(fabs(x1-x0)>=1e-5);

printf("The root of equation is %5.2f\n",x1); return 0;

}

运行结果如图：

修改程序使所设的x初值由1.5改变为100,1000,10000，其运行结果不变，都为2.00。因为牛顿迭代法

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是利用近似方法求根的计算方法，当后一个近似根减前一个近似根的绝对值小于10时，视后一个近似根为该方程的根，方程的根是唯一的，x的初始赋值对此没有影响。

修改程序，使之能输出迭代的次数和每次迭代的结果，分析不同的x初始值对迭代的次数有无影响。修改程序如下：

#include<stdio.h> #include<math.h> int main()

{double x1,x0,f,f1; int i=0;

printf("请输入x的初始赋值："); scanf("%d",&x1); do

{x0=x1;

f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6; f1=(6*x0-8)*x0+3; x1=x0-f/f1; i++;

printf("第%d次迭代的结果为： %5.2f\n",i,x1); }while(fabs(x1-x0)>=1e-5); printf("迭代次数为%d\n",i); return 0; }

结果如下图，不同的x初始值对迭代的次数和结果并无影响。