48、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会（倾听），（表达与交流），初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展（合作）精神。

49、学会使用常用的语文（工具书）。初步具备（搜集和处理信息）的能力。

第二学段：

50、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的（ 自信心 ）。

51、能不拘形式地写下（ 见闻 ）、（感受 和 想像 ），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

52、（ 愿意 ）将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

53、能用简短的（ 书面便条 ）进行书面交际。

54、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有（ 新鲜感）的词句。

55、根据表达的需要，使用（冒）号、（ 引 号）。

6、描写春风的词语有：风和日丽 满面春风 如坐春风 和风细雨

描写春雨的词语有： 春潮 春播 春树 暮春 细雨如丝、 蒙蒙细雨、春雨绵绵 牛毛细雨

歌颂春天的诗句有： 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.

（1）与景色有关的成语：危峰兀立 山水相依 波澜壮阔

（2）与神话故事有关的成语：夸父追日、女娲补天、精卫填海、嫦娥奔月 （3）请你用一句名言赞颂“狼牙山五壮士”视死如归的英雄气概：视死如归、宁死不屈

（4）给你喜欢的老师送上一句祝福的话：老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林