6、写算式。

（1）独立列式计算。

（2）体会加减法之间的关系。

7、

（1）引导学生有序观察，正确数出图中每种小动物的只数。

（2）提出问题。

（3）根据提出的问题列式解答。

8、提出两个数学问题，并试着算一算。

（1）看题说一说题目的意思。

（2）提出想解决的问题。

（3）列式解答。

9、看谁说得多。

（1）独立解答。

（2）组内交流，怎样才能把所有的算式都写出来，培养学生有条理思考问题的习惯。

三、总结

教师根据学生对学习内容的掌握情况进行总结。