第一教育技术学概述

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第一讲： 第一讲：教育技术学概述

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前面的话相逢是缘，大家好! 让我们，以课为媒，彼此成为良师挚友！ 老师其实是学习伙伴！ 同学就是无处不在的老师！

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第一节基本概念

什么是教育技术

技术 教育技术 教育技术学

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技术( 技术(technology) )是为社会生产和人类物质文化生活需要 服务的，供人类利用和改造自然的物质 服务的，供人类利用和改造自然的物质 手段、智能手段和信息手段的总和 的总和。 手段、智能手段和信息手段的总和。 有形技术 无形技术

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教育中的技术 教育技术 教育的技术

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教育中的技术 是指物化了的技术， 是指物化了的技术，是教育媒体本身所反映 物化了的技术 的技术，可分为硬件技术和软件技术。 的技术，可分为硬件技术和软件技术。如： 教育信息的传播技术

存储与检索技术 加工与处理技术 显示与复制技术 利用自然科学和工程技术成果， 利用自然科学和工程技术成果，以提高教学 效果和教学效率。 效果和教学效率。

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教育的技术是指非物化的技术，指如何选用教材和教具， 是指非物化的技术，指如何选用教材和教具，设计 非物化的技术 教学活动计划，教学过程的控制、评价、 教学活动计划，教学过程的控制、评价、管理方法等 问题。从教育的角度研究教育技术问题。包括： 问题。从教育的角度研究教育技术问题。包括： 教育系统技术

教育心理技术 教育计划技术 教育的技术是利用心理科学关于学习理论的 成果，研究教学内容、教学方法， 成果，研究教学内容、教学方法，以提高教学 效果和教学效率。 效果和教学效率。

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教育技术(Educational Technology) )美国教育传播与技术协会的94定义 美国教育传播与技术协会的 定义 教育技术是关于学习过程与学习资源 教育技术是关于学习过程与学习资源 的设计、开发、利用、 的设计、开发、利用、管理和评价的 理论与实践。 理论与实践。

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我国学者的定义： 我国学者的定义： 教育技术是运用现代教育理论和现 教育技术是运用现代教育理论和现 代信息技术， 代信息技术，通过对教与学过程和教与 学资源的设计、开发、利用、 学资源的设计、开发、利用、评价和管 以实现教学优化的理论和实践。 理，以实现教学优化的理论和实践。

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AECT’04概念： 概念教育技术是通过创建、利用、管理适当 教育技术是通过创建、利用、 的技术过程和资源以促进学习与改进绩 效的研究和合乎伦理道德的实践。 效的研究和合乎伦理道德的实践。

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现代教育技术应用模型

现代教 育理论

现代信 息技术

设计 开发 应用 评价 管

理

教学 过程 优化 教学 教学 资源

基础

范畴

对象

目标

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基础 理论基础——现代教育理论 理论基础——现代教育理论 技术基础——现代信息技术 技术基础——现代信息技术 对象 ——教与学的过程和资源 ——教与学的过程和资源 任务 ——优化教学 ——优化教学 范畴 ——对过程和资源的设计 开发、利用、 ——对过程和资源的设计、开发、利用、 对过程和资源的设计、 管理和评价来实现教学的优化

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现代教育思想教育不仅是儿童、青少年的事情， 现代教育观教育不仅是儿童、青少年的事情，而 且是每个人从生到死持续不断的过程。 且是每个人从生到死持续不断的过程。

现代教学观师生互动，充分发挥教师主导、学生 师生互动，充分发挥教师主导、主体作用。 主体作用。

现代学生观应充分发挥自己的能动作用 业余、远程教学、实行个别化教学、 现代学校观业余、远程教学、实行个别化教学、无墙的空中学校多时正规学校。 无墙的空中学校多时正规学校。 智商、情商、 现代人才观智商、情商、创造性

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教与学的过程、 教与学的过程、教与学的资源教育者(运用现代教育技术) 教育者(运用现代教育技术)向学习者传递 与交流教育信息的过程 资源：学习的环境，硬件、软件， 资源：学习的环境，硬件、软件，如：幻灯 )、投影器 投影器( )、录音 …… 此处隐藏：563字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……