电大汉语言本科言语交际复习题(开本)教学内容

言语交际复习题

“言语交际学教学大纲”是本课程考试命题的基本依据。本课程使用的教材是由胡吉成主编，中央广播电视大学出版社出版的《修辞与言语艺术》。学生同时可参考使用中央广播电视大学电大在线课程端发布的教学辅导文本、IP电视和贵州电大本课程网页有关资料等教学媒体进行复习。

考核方式试题类型及分数比例分别为：判断题20分，填空题20分，选择题20分，问答题40分。

一、填空题

1．现代修辞学的建立是以陈望道的《》作为标志的。

2．构成言语环境的要素归纳起来主要包括和。

3．修辞的创新主要表现在两个方面，一是，一是。4．修辞与审美活动的联系表现在两个方面：一是修辞活动要遵循，符合；一是好的修辞能激发交际对象的审美活动，引起。5．修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即和。6、是一种特殊的问法，它不需要回答，也无法回答，即它在意义上并非询问或设问，只是用疑问的格式表达某种思想情感，也可以称用。7、从句子的组织结构看，“伟大、光荣、正确的中国共产党万岁！”是一句；而“我们的党是一个伟大的党、光荣的党、正确的党！”就是一个。

8、从语体的特征划分，语体可分为和两大类；从语体的内容划分，则可以分为和两大类。

9、言语风格大体上可分为____________、____________、_____和_______四种类别。

10、锤炼词语，常用的方法有：____________、____________、____________。

11、锤炼词语的最高境界是： ______ ______、。

12．成语活用的方法主要有以下几种：、、、、。13．修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即和。14．言语交际的基本要素有____________、____________、_____和_______。15．言语交际中的角色原则大体包括两项准则：一是_________，一是_________。16．言语风格是指人们运用语言创作作品时或在交际时呈现出来的

和。

17、是言语交际的体式，它是根据言语风格的异同划分出来的类别。

18、言语的时代风格突出地表现在上。

19、又称为公文语体，它是适应国家机关、社会团体以及人民群众之间处理事务的一种语体形式。

20、我们把陈述句、祈使句和感叹句统称为 _______ 。

二、选择题：

1、魏晋南北朝（）的问世奠定了我国古代修辞学的基础。

A、司空图《二十四诗品》

B、刘勰《文心雕龙》

C、王构《修辞鉴衡》

D、陈骙《文则》

2、我国最早把“修”和“辞”连用起来使用的著作是（）。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《周易》

D、《诗经》

3、“赋、比、兴”是对（）中的修辞现象的归纳和阐释？

A、《离骚》

B、《论语》

C、《诗经》

D、《大学》

4、下列各项不属于修辞的原则的是（）？

A、满足交际目的

B、适应言语环境

C、坚持不断创新

D、美的原则

5、“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”所用的修辞格是（）。

A、排比

B、层递

C、反复

D、排比兼层递

6．“在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花……马走在花海中，人浮在花海上，也显得格外精神。”这个句子中，用“浮”这个词最大的特点是（）。A．准确明白 B．稳妥和谐 C．形象鲜明 D．新鲜生动

7．陆游“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”这句话强调用词应该（）。A．准确明白 B．稳妥和谐 C．形象鲜明 D．新鲜生动

8．精心选择词语就是到普通常用的词语中去挑选，而不是难字、怪字、僻字，关键是要（）。

A．形象 B．神似 C．意胜 D．形似

9．（）常常是造句中的关键词语，有的写作经验之谈中把它看作是灵魂，诗眼，响字。

A．名词 B．动词 C．形容词 D．量词

10．“万万没有想到，一切希望都是失望，一切设想都是幻想，一切感觉都是错觉。”这句子中体现的是（）的巧妙配合。

A．近义词语 B．同素词语 C．同类词语 D．相同词语

11、“金黄的圆月，湛蓝的苍穹，给人无限的遐想。”句中使用（）进行配合。

A、同音词语

B、同素词语

C、同类词语

12、“站好了，别说话，看着我。”这句话属（）。

A、口语句式

B、书面语句式

C、长句 D．短句

13、下例对事务语体的主要特点说法不正确的是（）。

A．准确性 B．简洁性 C．程式化 D．鼓动性

14、词语锤炼的最高境界是（）。

A、生动形象

B、恰当自然

C、准确朴实

D、精雕细刻

15、我国古代修辞学的“文质之争”中，法家主张（）。

A、重质反文

B、先质后文

C、文质兼备

D、先文后质

16、鼓动性、逻辑性、适应性这种特点体现的语体形式是（）

A科技语体 B政论语体 C课堂语体 D执法语体

17、“展师德风采，创优秀群体”，从句式看，属于（）

A、散句

B、整句

C、长句

D、紧句

18、豪放与柔婉；朴实与华丽；简洁与繁丰；庄重与幽默的分类所体现的言语风

格是（）

A、时代风格

B、民族风格

C、表现风格

D、个人风格