小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

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小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

写写喜欢的小动物

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

写一种你喜欢的小动物，抓住小动物 的特点，题目自拟。参考题目： 我家的小花猫 可爱的小白兔 小狗“大嘴” 小乌龟 可爱的小猫

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

嘴巴：

眼睛：胡子：

耳朵：尾巴：

小 猫 的 外 貌 描 写

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

1、我家有一只小花猫， 长得非常可爱,它浑身缎 子似的黄毛像搽过一层油， 圆圆的头上嵌着一双绿宝 石一般的眼睛，长长的胡 子神气地翘着，尖尖的耳 朵，一条又细又长的尾巴 总是摆来摆去。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

2、小花猫特别好玩。

捉小鸟，没逮着，无可奈何地走开了。3、小花猫本领可大了。 不光会捉老鼠，还会上墙爬树

4、小花猫喜欢的人就是我。每当我放学回家…….. 每当我做作业的时候…….

5、我喜欢小花猫，小花猫也离不开我，我们是最好的朋友。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

总结：1、先写出小动物的外形特征。 2、再写小动物的生活习性和品质。 如吃食、睡觉、玩耍、与人关系等。 3、运用恰当的修辞手法，如比喻， 拟人等。 4、表达出对小动物的喜爱之情。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

自己检查作文：1、写到300字吗？分段了吗？ 2、内容是否生动有趣，抓住了小动物的 特点吗？ 3、是否运用恰当的修辞手法，如比喻， 拟人等。 4、是否表达出对小动物的喜爱之情。 5、自己读了一遍，有没有卡住的地方！

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课外阅读记录 日期： 书名(篇名): 字数：

词句摘抄：

阅读感受：

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脑袋：毛色： 嘴巴： 眼睛： 尾巴： 四肢：

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它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛， 短短的，像擦过油一样光滑、发亮。它的 嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。 嘴巴上面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠， 又黑又亮的，经常看着我，好像在说： “你好吗？小主人。” 它的四肢又短又小， 可跑得很快。身体也很短小，只有十几厘 米长。小狗还长着一条像龙卷风的尾巴， 一年四季都卷在背上。

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一、小动物的外形特点指动物的头、身体、尾巴、 四肢、毛色、形状、体态、大 小等方面的特点。

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在动物园里我掏出一块面包丢给猴

子，不料，它没有接，只是先用爪子 试探了一下，又缩了回去，还用眼晴 看看我。过了一会儿，它抓起面包， 狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求 的目光看着我，伸出爪子向我要吃的， 于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥 开糖纸，放入口中大嚼起来。”

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捉老鼠，是人类的好朋友。 温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。 贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳 理毛。

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忠诚，经常跟着主人。热情，主人外出回家时摇头晃脑的 去迎接，走时依依不舍的看着你。 调皮可爱，追着球满屋的跑。守在 家门口是看门的能手。

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二、生活习性以及品

质

是指小动物在吃食、玩耍、 睡觉等其他方面的特征。

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总结：1、先写出小动物的外形特特征。 2、再写小动物的生活习性和品质。 如吃食、睡觉、玩耍等。 3、运用恰当的修辞手法，如比喻， 拟人等。 4、表达出对小动物的喜爱之情。