九年级语文蒹葭2

时间：2026-01-17

九年级语文蒹葭2

《经》是我国诗第一诗部总歌集共,入收自周西初年至春秋叶中约五百年大的歌30诗5篇，称“又三百” 诗。诗经六义”“指风:、雅颂、赋、、比、兴。《经》诗共风分雅、、颂个三分部(包括。十国风五大,、雅小,雅周、鲁、颂)商多是风各民地歌雅是;周西城王区朝会域宴所饮诗歌;颂用多宗庙祭为祀舞曲的辞歌

。

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诗经》三种表《手法现熹朱的解释“赋,者敷其事陈而言之也直” “比者以彼，物此物比也”兴者“先言他物，以引所咏起之物”也赋就是陈铺叙。比就是直比喻。就是借助兴其它物事为所咏之内容作垫铺。现的在解释

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《经》以四诗言为，主兼有杂言。在构结上采用重多叠章句的式加强形情抒果。效一章每变换几个只字，能却收回到旋跌宕艺的术果效在语言上多采。用双声叠、韵叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。 “以少多总，情无貌遗”。此外，《经诗在》韵押有上的句句韵，押有的隔句韵押有，一的到底韵，有的中转途韵，现诗代的歌用规律在韵诗经《》几中都乎已具经了备

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《。秦》风，《蒹》选葭自五《国风》的属十国秦歌民。“秦风多”言车田猎，粗犷马质朴而，本诗却韵神缈，缥人引想遐也是,一首美的怀人诗作。蒹优的葭意是边。思“苇”

芦皆，于生水

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葭蒹苍苍白，露为霜。所谓伊，人在水一方。洄从之溯，道且阻长。溯从之游，宛在水央。

中苍：苍盛茂的样子伊人那：,指所人的爱人溯洄：流而逆上洄：水上，逆流从：寻追阻：艰险溯 :游顺而下流宛：好、仿佛

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蒹像白在所溯道宛溯葭露谓水洄阻在游

萋未伊从且之水

萋晞从人湄跻之之中,。 , 。 , 。, 。坻

萋萋：盛的茂子样

晞：干湄：边岸，草交接水的地方跻：高

坻水中高：地

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蒹所溯溯

葭谓洄游伊采从

采从人之之

,, , ,

在白道

露宛水阻

在未之且水已涘右中。。。沚。

采采：茂，盛多众未已：没还完有涘水边：右：曲弯：水中的沚小陆地已块停：止

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展开想，再联现歌意诗境试用自己的言语描在你头脑中述展现的画面。的

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文着力本写人主公远望的一开始。 ,若有他所思地在站水边，向对望岸去，到看所爱慕的他那姑娘个向正水边走来心里很高，;兴不可久芦苇，挡住了他视的线看，到不她。了以为那他娘正姑向上走去游也就沿，河岸着上走；向走长了的长段艰一而又难曲折的路，却依是旧什么也没有见看。他灰心，又折不回来去追好寻，后终于看到她正最站河在中

的一小洲上个这时他内心；充便满了喜。悦

小

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组论讨诗中写描哪了意象？些点特什是么

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深思入考：

所“ 谓伊人” 的指仅仅是一美个的女丽吗？子

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诗以

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秋为背景清抒，了发诗企人和慕然怅若失的感情揭，了示人类存的永企情慕感钱。钟在书管锥《》中篇用陈启源“引说夫必求之，然之可为而见不可，则慕求说至益的观”点解，说《了蒹》的这一葭术艺情。境“在水一方揭”示人类了现实理想与距离的。