11. B [解析]该段文字主要是讲科学精神，而“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”的原因在文中并未提及，B项的说法属于无中生有，故B项错误。

12. C [解析]A项错在没有谈组合;B项谈的是智能组合和传统智商测验的比较;D项中认为语言和逻辑数学为主要智能的说法是错误的。

13. C [解析]由该段文字可得，由于传统的电教技术的优势，其在新世纪的现代教学中仍大有作为，故传统的电教技术也是应该包含在现代教育技术之中。由此判断，C项错误。

14. D [解析]该段文字简单叙述了虚拟学校的教学方法，并对前景作了扼要说明，A、B、C三项在文中并没有提及，只有D项符合。

15. D [解析]“此”是指示代词，一般承前句指代，由此判断，A项错误，B、C两项都不全面，只有D项符合。

16. C [解析]原文“饱和现象”后面的文字是对“饱和现象”的说明，其主要特点是“现代科学发展比较缓慢”，“虽然都有新的发展，但速度与本世纪中叶不同”。由此判断，只有C项符合。

17. C [解析]该文段的主旨就是“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人”。“诗人的手段”是指谋生或商业行为。由此判断，C项是对该主旨的曲解。

18. B [解析]由该段文意可得，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。从这点上看，沙尘是决定全球生态平衡的因子，而不起保持生态平衡的作用。

19. B [解析]该段文字主要强调的是动物的体细胞的核也具有发育成完整个体的潜在能力，即发育能力，由此判断，只有B项符合。

20. A [解析]“但是在这种情况下 ”是承接前一句“即使穿过普通的透明材料 ”来说的，因此这里“影响”一词应该是指普通透明材料使光的速度降低。所以A项正确。文中“加强这种影响”应该是指加强普通透明材料使光的速度降低，而不应该指加强光对于所通过材料的原子的作用。B项错误。此外C项和D项所涉及的内容都离画线处较远，不可能是“影响”一词的意思。

21. B [解析]“病症”指症状;“病征”指病的征兆;“干涉”具有贬义色彩;“虽然”表转折;“即使”表示让步。

22. B [解析]“演化”是演进、变化的意思;“充足”指多到能够满足需要;“充分”是指足够(多用于抽象事物);“形势”指事物发展的状况;“态势”指状态和形势;“侧目”指因恐惧而不敢看。

23. A [解析]“确立”较“建立”的肯定程度更强烈;“剥落”较“脱落”与各自的结合物结合程度更紧密;“贯注”强调时间上的连续性;“灌注”强调空间上的充实性。

24. C [解析]“扩大”使范围、规模比原来大;“扩充”指扩大、充实;“邻近”一般指(地理位置)邻接、相近;“临近”指(时间上的)到来、接近。

25. C [解析]根据第二句中的“将”可推断本句应是假设关系，只有C项符合，将C项代入文中，可知符合文意。

第二部分 数量关系

26. D [解析] 2×2＋1＝5，2×5－1＝9，2×9＋1＝19，2×19－1＝37，2×37＋1＝75。

27. B [解析]隔项相加可得出：2+1=3，3+2=5，1+6=7，2+7=9，所得的和组成等差数列。故空缺项为11-6=5，选B。

28. B [解析]

其中27、9、3构成了以 为公比的等比数列，故空缺项为1+42+112=155，选B。

29. B [解析]2=2×12，12=3×22，36=4×32，150=6×52，故空缺项为5×42=80，选B。

30. C [解析]22+35-2=55，35+55-2=88，55+88-2=141，故空缺项为88+141-2=227，选C。

31. C [解析] 思路一：16：12=4：3 儿童与成人服装的关系。3成人服装等于4套儿童服，2套儿童服为6米，共计16/2×6=48。

思路二：3套成人服装比做2套儿童服装多用布6米。那么12套成人比8套多24，(16套儿童衣服) 8套等于24，16套48。