高一下学期数学的教学设计(4)_学科文库

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高一下学期数学的教学设计(4)

发布时间：2021-06-06

义教育。

d)抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

e)自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

f)重视数学应用意识及应用能力的培养。

4

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