(语文S版)四年级语文上册课件倔强的小红军+2

倔强的小红军

授课教师：焦亚琳

合作探究1、默读课文第二自然段，从哪些词语可看出红 军过草地非常艰难？用“——”画出来。 说明小红军在 荒无人烟 忍饥挨饿 荒无人烟的草地上 十分疲惫 2、用“ ------- ”画出描写小红军外貌的句 这段外貌描写说明了什么？ 子。 3、陈赓同志几次提出要帮助小红军？小红军各用 什么理由说服了陈赓同志的？ 等同伴；我的体力；能和马赛跑 ；干粮比你多。 4、(他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼， 想起一连串的孩子。) 陈赓同志骑在马上,为什么心情 老平静不下来？陈赓同志自从见到这个小鬼, 就有担心他支持不了的感觉,一直 放心不下。行军忍饥挨饿已经 非常疲惫、虚弱。

小鬼摆出一副满不在乎的样 子，盯着陈 赓同志长着络腮胡 子的瘦脸，微微一笑，用一口四 川话说：“老同志，我的体力比 你强多了，你快骑上走吧。”为什么小鬼摆出一副满不在 乎的样子？ 他不想拖累别人，用满不在乎 的表情来让对方相信自己的话。

从小红军的表现 可以看出他具有什么 性格特点？

倔强

“不对，我受骗了！” 陈赓为什么觉得对 不起这个小兄弟？因为陈赓觉得自己疏忽 大意，没能及时救小鬼而深 深后悔，十分悲痛。

课堂检测1.小红军说服陈赓同志骑马先走的理由 是：我的体力强 ；(2)______________ (1)______________ 能和马赛跑 ； 等同伴 干粮比你多 (3)______________ ;(4)_______________ 。

2.文中通过描写陈赓同志一心想帮助小红 军，而小红军用种种理由说服陈赓同志，最 后牺牲的经过，体现了陈赓同志是 ___________的首长；体现了小红军具有 __ __________________________ 的品 质。

2.文中通过描写陈赓同志一心想帮助小红军，而小红军用种种理由说 服陈赓同志，最后牺牲的经过，体现了陈 关心爱护小红军 的首 赓同志是一位__________________ 长；体现了小红军具有 决不拖累别人，宁愿牺牲自己 的品质。 __________________________