我的再发展行动计划 姓名 学校 邱小娥 于都县长征源小学 教龄 任教学科年级 5 五年级英语

在小学英语教学方面，我是一名新教师，因为之前一直在 乡下担任小学语文教学。从专业知识的角度分析，自己信小 学英语学科知识还需要做些延伸和拓展。在教学中发现自己 教学与教学管理结合不得当。希望自己能在繁重的工作之 余，能挤出一些时间，多阅读、多向老教师学习，多思考、 自身现状分析 多总结。让自己的教学充满灵性，让自己的课堂真正开放起 开。从专业能力角度分析，教育教学基本技能应该是做好一 名教师最基本的条件之一。目前课堂教学基本技能还可以， 组织教学活动能力尚可，也具备对学生的感染力。但对于自 己的教育教学深感自我更新拓展的能力特别不足。 1.自身素质的再次改进。 2.客观条件的改善。 划目标 3. 加强师德修养，增强教育责任意识。

再发展行动计

行动研究聚焦 内容

进行课堂活动研究

刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实 实施计划的主 要策略 践能力。进一步领会“课改”精神，并付诸于实践，提高课 堂教学效率，使自己能灵活驾驭新教材。重反思，坚持写教

学笔记和教学随笔。同时要积极撰写教育教学论文，争取在 有关的教育教学刊物上发表。努力开展教育教学科研，积极 参加学校课题研究。积极参与课堂教学改革，更加适应新课 改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格，始终 保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间 长了而放松对自己的要求。养成听课的好习惯，积极参加各 类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听四节课，从别人 那里学到自己所需要的东西。 1. 主动学习，多阅读、多反思、多动笔、多交流。 2. 积极参加各类教研活动，把握外出学习听课取经的机 实施步骤 会。勤于学习，树立终身学习的观念。善于思考，在实 践中探求、感悟。 3. 顺应形势发展，转变观念，建立起新型的师生关系。 驾驭课堂的能力还需提高，经验缺乏，甚至有时不知如 何是好；对教材的把握还不够系统、深刻、细腻，难点突破 上方法单一不灵活；学情了解不够、比如他们的知识结构、 情趣爱好之知之甚少；语言的使用不够规范、生动；粉笔字 挑战与 还需加强练习。驾驭课堂的能力还需提高，经验缺乏，甚至 解决办法 有时不知如何是好；对教材的把握还不够系统、深刻、细 腻，难点突破上方法单一不灵活；学情了解不够、比如他们 的知识结构、情趣爱好之知之甚少；语言的使用不够规范、 生动；粉笔字还需加强练习。

向师傅及教学

经验丰富的教师请教虚心学习；自己也要 勇于尝试、不断创新、多动脑筋，不怕吃苦。不断完善自 己。多反思、多写作，及时将所想所思记录在案，为以后的 理论升华准备材料，做到理论与实践有效结合。