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(24) :A

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】此题可用排除法。企业是以盈利为目的的经济组织，故D 项表述错误；B 、C 两项夸大了企业的信誉和形象的作用。所以A 项正确。

(25) :D

【考查要点】本题是对科技知识的考查。

【名师详解】略

二、材料分析题（共2小题，每小题15分）

(1) :

【考查要点】本题是对教师职业角色转变的考查。

【参考答案】不同的课程对教师有不同的角色要求。在新课程背景下，学校发生了一系列变化：由使学生适应学校要求变为学校教育要适应学生发展；教师评价以教师自评为主，建立发展性教师评价体系；学生的学习方式变为主动参与、探究、合作；课程资源也不限于学校内部，扩大至社区；确立了新的三维目标。

由于背景的变化，教师角色也相应发生变化：教学过程中更多履行多样化职责，更多承担组织教学的任务；从一味强调知识的传授转向组织学生学习，并最大限度地开发社区内部的新资源；注重学生个性发展，改进师生关系；教师间合作广泛；广泛利用现代教育技术；密切与家长和其他社区合作，更广泛地参加校内服务与课外活动。

教师要实现这些角色变化，可尝试制订角色发展规划。制订规划应注意以下几点：认识自我并评估时间与空间环境；分析相关资料，审视发展机会；确立发展目标与行动策略；按目标逐步执行；评价发展计划。

(2) :

【考查要点】本题是对教师角色的考查。

【参考答案】(1)该案例中教师扮演了“学生楷模”的角色。小学生正处于成长阶段，教师对学生有一种自然的影响力和特殊的信任感。学生会表现出明显的“向师性”，他们会理所当然地把自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，教师的人格、品性、德操都能给学生起到模范作用。该案例中的教师，在课堂上不注意小节，如“随手扔粉笔”、“自己也迟到”、“用教鞭敲击讲台面”等，这些看似是微不足道的小事，但却对学生产生了潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他的行为都在对学生进行着示范。 (2)该案例给我们如下启示：①教师在日常的教育教学细节中，要多对学生施加积极影响，消除消极影响；②教师是学生行为规范的代表，是学生的楷模；教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色;③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教