思想品德：第五单元《青春的脚步 青春的气息》课件(鲁教版七年级下)

青春的脚步 青春的气息七下第五单元复习

单元主题

青春期教育

复习目标★<.情感、态度、价值观> 1.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安 全地度过青春期。 2.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异 性同学的友谊。 ★<能 力> 1 .提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控 制的能力。 2.增强与异性同学交往和沟通能力。 ★<知 识> 1.知道青春期基本的心理卫生常识。 2.知道与异性同学交往的基本的方式和方法。

重点难点复习重点： 1.怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己 的青春协奏曲 2.如何与异性同学交往 复习难点： 1.正确认识青春期的烦恼 2.男女同学之间应正常交往

单元知识结构 悄悄长大(青春期身体变化的表现) 悦纳自己的生理变化 人们说我长大了 生理变化(1.怎样面对？2.怎样接纳) 1.正确认识青春期的烦恼(怎样?) 青春的脚步 消除心理烦恼 快乐成长 2.弹奏好自己的青春 协奏曲(怎 青春的气息 样消除青春期的 烦恼?) 把握青春 珍爱友谊 不可缺少的交往(为什么？) 花季中的男孩女孩 正常交往 共同进步(意义) 自然 适度 荡起友谊的双桨 尊重 真诚 怎样交往 广泛交往

重点问题回忆 ☆ 复习本单元前后分别是怎样对待自己的 生理变化的？ ☆ 过去是怎样认识和对待青春期烦恼的？ 今后打算用哪些方法消除青春期的烦恼？ ☆ 以前是如何看待青春期心理矛盾的？现 在如何看待？列出自己解决心理矛盾的方 法？ ☆ 过去是如何看待男女同学交往的？今后 打算怎样去做？

典型例题下面漫画中这两位同学的行为是否可取？ 请谈谈你的看法。

解题指导【答案】这两个同学的行为都是不可取的。 人的生理发育有个性差异，我们必须尊重每 个同学的生理发育特点，而不应该互相取笑。 【解析】青春期是身体发育的关键时期，还 是心理走向成熟的重要时期，学生开始关注 自己的内心感受，在意别人的评价，懂得自 尊，同时也要尊重别人。漫画中的两个同学 互不尊重。

情景再现

情景一 一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不端庄，叫男生绰号等，男生生气转而攻击女生，两人吵起架来。 情景二 为了讨论下周值日劳动安排，班长(男生)请副班长 (女生)中午到小树林进行讨论。不巧讨论时被班上的一女生 看见。下午两人走进教室时，同学们正在悄悄讨论。 情景三 全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学总是独 自在一起活动。 (1)你遇到过

类似的情景吗？若这件事发生在你身上，你怎 么想，怎么做。 (2)与异性同学交往时，应该持什么样的态度？ (3)在交往方式上(如时间、地点、场合),怎样才是恰当 的？

解题指导

【答案】(1)言之有理即可。(2)要自然大方地进行交 往；要学会尊重对方，包括尊重对方的人格；要学会自爱、 自重，爱护自己的尊严和名誉，懂得自爱，才能赢得对方 的尊重和友谊；要扩大交往的范围。(3)要掌握适度的 原则，注意自己的言行举止，如不单独和异性呆在秘密的 地方，单独交往的时间不宜过长，避免晚间与异性出游等。 【解析】第(1)问，可根据自己的实际情况进行回答， 只要能围绕异性交往问题回答即可。第(2)问，要求回 答出与异性交往遵循的原则，应该注意的问题。第(3) 问要根据题意说明交往的方式恰当即可。可从其它角度回 答，言之有理即可。

中考链接 男生女生 下图中是男生女生交往中的部分情景。阅读

情景图回答下列问题： (1)男女生正常交往有何好处？ (2)你认为男女生应该怎样正常交往？ (3)你欣赏怎样的男生(女生)?请写出来 与大家分享。

达标训练 1.步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们的正确 做法 ( ) A.不管三七二十一，大胆的发泄出来 B.好不保留地告诉别人 C.要开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学和朋友沟通 D.不要告诉别人，要藏在心里 2.进入初中后，母亲多次告诫小容，不要和男同学交往。其做法( ) A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习 C.没有道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短 D.没有道理，因为男女同学之间即使早恋也没大不了 3.父母为小丽的学习、生活等问题唠叨，小丽为图清静，回家后尽量不和父母说 话。 判断： 理由：

复习感悟 在知识方面 ___________________________________ ______________ 在能力方面 ___________________________________ ______________