思想道德修养与法律基础_全套课件_三、科学把握人生的方向和道路

第三章 科学把握人生的方向和道路 第一节 追求高尚的人生目的 第二节 培养正确的人生态度 第三节 创造有价值的人生 第四节协调人生道路上若干关系

本章重点： 1、人生观、态度、境遇、目的、价值和可持续 发展观的义、主要内容以及交往原则。 2、用为人民服务的人生目的指引人生方向、做法。 3、人生的社会价值和人生自我价值关系。 4、个人与他人、社会关系。

第一节 追求高尚的人生目的 一、人生和人生观 (一)“人”的三种属性 1、自然属性第一、人的自然属性不是人与动物相区别的标 志，而是人类起源于动物的佐证。 第二、人的自然属性与动物的自然属性不完全 相同，是经过社会文化熏陶了的自然属性，是 受人的社会属性制约的自然属性。

2、社会属性人的社会属性是以共同的物质生产活动为基础而相互联系 的人类生活所具有的属性。 “有意识的生活活动直接把人与动物的生命活动区别开来， 正是仅仅由于这个缘故，人是类的存在物，换言之，正是由 于人是类的存在物，他才是有意识的存在物。”——马克思

3、精神属性具有奇特的精神世界，表现为求真、向善、崇美的精神活 动 人是理性的存在，人能使自身的生命活动本身成为自己的 意志和意识活动的对象。人的意识使人意识到自然的必然性， 从而获得生命活动的自由，并进而利用自然的必然性。

什么是人的本质属性？本质，相对于现象和非本质东西而言，指的是某一事物最根 本的属性，是一事物区别于他事物的最根本的属性。 *人的本质就是人的最根本属性。人之所以是人的标志，以 及区别于动物的最根本的属性。 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，是一切社会关系的总和。”——马克思

1、人的本质属性在于社会属性 2、人的本质是一切社会关系的总和 3、人的本质是随着历史的发展而发展

5.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关 系的总和。”这句话说明( ) (2008.10) A.自然属性是人的本质属性 B.社会属性是人的本质属性 C.自然属性和社会属性都是人的本质属性 D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性

(二)世界观和人生观 世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体 看法和根本观点。 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于 人生观一方面是一定的社会存在的反映；另一方面是个人通过

人生目的和意义的根本看法和态度，它决定着人们实践活动的目 标、人生道路的方向和对待生活的态度。

社会实践自觉发

挥主观能动性，施展个性才能，追求自我价值的 过程。既承认人生观形成过程中社会因素决定作用，也要肯定个 性因素对人生观形成直接影响。

7.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 是( ) (2011.7) A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.政治观6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是( (2010.1) A.自然观 B.历史观 C.人生观 D.世界观 )

(三)世界观与人生观的辩证关系一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观， 就有什么样的人生观。 另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化 起着重要的作用。它是世界观的一部分，用世界观 去观察和对待人生问题，就形成了人生观。

人生观的主要内容人生观是通过人生目的、人生态度、人生价值 三方面体现出来的。 人生目的回答“人为什么活着”。 人生态度表明“人应当怎样对待生活。” 人生价值判断“什么样的人生才有意义。”

二、人生目的在人生观中的核心地位(原因) 1、人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中 关于自身行为的根本指向和人生追求。 33.人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活 2、人生目的是人生观的核心， (见教材P61 着”这一人生根本问题的认识和回答。人生目的一经确定，就 它决定着走什么样人生道路 持什么样人生态度 居于人生观的核心，它决定( ) (2011.7单) 选择什么样人生价值标准 A.走什么样的人生道路 B.持什么样的人生态度

C.处于什么样的人生境遇 3、人生目的的高尚性，具体表现在几个结合上： D.选择什么样的人生价值标准

将个人的事业成功与祖国现代化建设成就结合起来； 6、我们应该树立的科学、高尚的人生目的是： (2011.1) 将个人的生命完善性与大众的“共同富裕”相结合； A功利主义的人生目的 B享乐主义的人生目的 C极端个人的 将个人的人生实践与为人民服务结合起来。 人生目的 D为人民服务的人生目的

三、用为人民服务的人生目的指引人生方向只有为人民服务的人生目的，才是科学、高尚的人生目 的，才值得当代大学生终身尊奉和践行。 1、培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对 大学生的要求和期待。在新世纪新阶段，大学生只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才 能在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值，肩负起建设中国特色 社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

2、培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长 成才的内在要求。…… 此处隐藏：3018字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……