《有无相生》教案(4)

发布时间:2021-06-06

性大,常于无字处为曲折,玩读时真似‘诗无达诂’。”(冯达甫《老子译注 前言》上海古籍出版社1991年5月版)

五:课堂总结:

读《老子》一书,我们不仅感觉到它的道理极为深邃,而且语言洁净精微,凝练畅达,是格言,又如歌是诗,有着独特的魅力。请你根据自己对课文的理解,选择两则背诵

板书设计:

有无相生

自以为是,有道者不处 人贵自知自胜 无为而无不为,大难于细易 防患末然,大生于小,善始慎终 客观地对待学习与生活

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