小学初中数学衔接课件

第一章 运算能力培养

要想提高计算能力，首先要准确熟练掌握各种运算法则，运算过程中，尽量不要跳步，计算要有层次，养成宁慢不错、一遍算对的好习惯。

当然还要多做练习。这里说的“多”是高质量的“多”，不单是数量上的“多”。多做题，多见题才能见多识广、积累经验熟能生巧，坚持不懈的努力就能提高运算能力。

在具体运算中，一定要一看、二想、三动笔，也就是：要仔细看明白题目的特点，认真想一想如何运算最科学有效。看清了，想好了，再动笔运算，特别是要养成速算、巧算的习惯，要注意领会老师的方法指导。能速算、巧算是运算能力强的突出表现。比如计算855÷45当然可以直接运算，但是如果注意到：由于855比900少45，所以855÷45的商应比900÷45的商小1，而900÷45＝20很简单，这样就很容易得到855÷45＝（900÷45）－1＝20－1＝19。 【例1】 计算：1 (6.75

6

512

2.4 4

14 2

25) 1

18

0.875

【例2】 计算：9999 2222 3333 3334 分析： 利用乘法的结合律和分配律可以使运算简便。

【例3】 计算：(1 分析：

找规律： (1 ) (1 ) 1

(1 ) (1 ) 1

3

4

21

31

1

1

12) (1

1

1111) (1 )(1 ) (1 )(1 ) 2339999

(1

198) (1

199) 1