人教版二年级上册品德与生活教学计划(4)
时间:2025-04-04
时间:2025-04-04
二年级上册《品德与生活》教学计划 山东省莘县实验小学 赵海霞 一、 指导思想 《品德与生活》教材是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程体现了新的教学理念,实现了教材功能的转变。
1、教育学生注意坐、立、走姿势正确。
2、养成爱清洁、讲卫生的生活习惯。
3、提高对体育锻炼的认识,教会学生自觉的进行锻炼、坚持锻炼,养成良好的锻炼习惯,把身体练得棒棒的。
六、提高教学质量的具体措施:
1.提高四个意识
(1)目标意识:即活动的目的性。
(2)主体意识:儿童是学习的主体, 教师要精心创设教学情景,激发学生学习动机,培养学生的学习兴趣,使他们能够全身心地投入到学习中去,以达到学生自主学习、自我建构,改变学生围着老 师转的局面。
(3)情感意识:以教师的真情实感调动学生的情感,注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受,丰富学生的情感,帮助学生形成对人、对事的正确态度。
(4)诊断意识:即注意对儿童课上生成性问题的指导,以及学生对学习的反馈。
2.做到四个尊重
(1)尊重学生的生活体验。
(2)尊重学生的选择。
(3)尊重学生的人格。
(4)尊重学生的个性。
3.实现四个转变
(1)由过去的灌输向积极地引导转变。
(2)由问题的主考官向积极启发转变。
(3)由课堂上的主宰者向与学生共同探讨问题的合作伙伴、朋友转变。
(4)由道德行为的评判者向辅导者转变。
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