丁河一中课外阅读兴趣小组活动计划
发布时间:2024-11-21
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丁河一中课外阅读兴趣小组活动计划
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丁河一中
2011春
丁河一中课外阅读兴趣小组活动计划
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一、活动目的:
为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据学校安排,特成立初中课外阅读欣赏兴趣小组。
二、活动内容:
本小组将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析,指导学生阅读和欣赏名家名著。
三、活动对象:
五、六、七、八、九年级学生。
四、活动时间:
每周二下午第三节和每周四课外活动时间。
五、活动地点:
图书阅览室、电子阅览室、教室
六、主要措施:
1、指导学生读书:比比谁读得多,争当读书标兵。
2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。
3、开展读书竞赛活动,例如:演讲活动;口述作文活动,佳作欣赏竞赛活动,作文竞赛活动,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。
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丁河一中推荐阅读书目
五年级:
1、按照《语文课程标准》推荐必读书目:《亲近母语》、《水浒传》(故事)、《智慧背囊》、《上下五千年》、《史记》(故事)
2、重点推荐选读的其它书目:《中国青少年百科全书》、成语故事、中外各民族民间故事、冰心作品(《寄小读者》等)、《福尔摩斯探案集》(故事或原著)、秦文君作品(《男生贾里》、《女生贾梅》等)、《学生文摘》(小学版)等相关报刊
3、读书节推荐书目:《奥运精神》伴我成长《强国之路30年》
六年级:
1、按照《语文课程标准》推荐必读书目:《亲近母语》、《三国演义》(故事)、《海底两万里》、《世界五千年》
2、重点推荐选读的其它书目:《中国青少年百科全书》、成语故事、中外各民族民间故事、冰心作品(《寄小读者》等)、《福尔摩斯探案集》(故事或原著)、秦文君作品(《男生贾里》、《女生贾梅》等)、《学生文摘》(小学版)等相关报刊
3、读书节推荐书目:《奥运精神》伴我成长《强国之路30年》
七年级:
1、按照《语文课程标准》推荐必读书目:马克·吐温《汤姆·索亚历险记》、冰心《繁星 春水》、吴承恩《西游记》、高尔基《童年》《新人文读本》(1、2)
2、重点推荐选读的其它书目:《亲近母语》、《语文》配套读本、《智慧背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够成功》、《把握
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有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科知识》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《智慧人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊
3、读书节推荐书目:《奥运精神》伴我成长(中学读本)《强国之路30年》(中学读本)
八年级:
1、按照《语文课程标准》推荐必读书目:奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、老舍《骆驼祥子》、施耐庵《水浒传》、罗曼·罗兰《名人传》、《新人文读本》(3、4)
2、重点推荐选读的其它书目:《亲近母语》、《语文》配套读本、《智慧背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够成功》、《把握有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科知识》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《智慧人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊。
3、读书节推荐书目:《奥运精神》伴我成长(中学读本)《强国之路30年》(中学读本)
九年级:
1、按照《语文课程标准》推荐必读书目:斯威夫特《格列佛游记》、鲁迅《朝花夕拾》《新人文读本》(5、6)
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2、重点推荐选读的其它书目:《亲近母语》、《语文》配套读本、《智慧背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够成功》、《把握有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科知识》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《智慧人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊
3、读书节推荐书目:《奥运精神》伴我成长(中学读本) 《强国之路30年》(中学读本)
阅读要求:
1、课外阅读应成为一种自觉行为和生活需要,教师要通过各种途径与方法培养学生课外阅读的兴趣和习惯,利用一切时间多读书、读好书。
2、课外读物浩如烟海,推荐的数目只是沧海一粟,教师要在指导学生完成上述阅读任务的基础上,鼓励学生博览群书,广泛阅读。
3、要努力营造读书的社会氛围,发动家长积极参与到这项活动中来,努力形成师生共读、亲子共读的书香环境。
4、要求每位学生每期记录30篇。
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